《能量的轉(zhuǎn)化和守恒》導(dǎo)學(xué)案

1、13能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道能量守恒定律。2.能舉出日常生活中能量守恒的實例。3.有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。【重點難點】1.重點是能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，強(qiáng)調(diào)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然科學(xué)中最基本的定律。2.難點是應(yīng)用能的轉(zhuǎn)化和守恒原理計算一些物理習(xí)題；運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律對具體的自然現(xiàn)象進(jìn)行分析，說明能是怎樣轉(zhuǎn)化的。【共同探究】學(xué)生活動一學(xué)生活動一小組討論完成課本“想想做做”中的問題：（1）來回迅速摩擦雙手，

2、會感到手變熱，說明機(jī)械運(yùn)動現(xiàn)象和現(xiàn)象有聯(lián)系，在這個過程中，能轉(zhuǎn)化為能。（2）黑塑料袋內(nèi)盛水，插入溫度計后系好，放在陽光下，一段時間后，溫度計的示數(shù)會上升，說明光現(xiàn)象和現(xiàn)象有聯(lián)系，在這個過程中，能轉(zhuǎn)化為能。（3）將連在小電扇上的太陽電池對著陽光，小電扇會轉(zhuǎn)動，說明光現(xiàn)象與電現(xiàn)象、現(xiàn)象之間有聯(lián)系。在這個過程中，先是轉(zhuǎn)化為能，然后能轉(zhuǎn)為能。（4）用鋼筆桿在頭發(fā)或毛衣上摩擦后再靠近細(xì)小的紙片，紙片會被吸起，表明鋼筆桿帶了電，這個實驗說明了力現(xiàn)象

3、與現(xiàn)象有聯(lián)系，在這個過程中，能轉(zhuǎn)化為能。1.從上面的例子可以看出自然界中的各種現(xiàn)象都是互相聯(lián)系的，可以從能量的角度反映這種聯(lián)系。你還能指出一些例子說明力現(xiàn)象與熱現(xiàn)象、電現(xiàn)象、光現(xiàn)象有聯(lián)系嗎？①②331.自然界中各種現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，在一定條件下，各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化。2.能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。3.所有能量轉(zhuǎn)化的

4、過程，都服從能量守恒定律?！就卣褂?xùn)練拓展訓(xùn)練】1.從能的轉(zhuǎn)化和守恒的觀點來看，用熱傳遞來改變物體的內(nèi)能，實際上是的過程，用做功方法來改變物體的內(nèi)能，實際上是的過程2英國物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年不懈努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)電機(jī)的發(fā)明，實現(xiàn)了電能的大規(guī)模生產(chǎn)。我國興建的長江三峽發(fā)電機(jī)組，是通過能轉(zhuǎn)化為電能。我市即將興建的垃圾焚燒電廠，是將垃圾焚燒后獲得的能。最終轉(zhuǎn)化為電能。3當(dāng)水壺中的水燒開時，壺蓋會被頂起，從能量轉(zhuǎn)化的觀點

5、看，這是水蒸氣的_________能轉(zhuǎn)化為壺蓋的能。4.下列說法中錯誤的是（）A能的轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化B只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，就一定遵從能量守恒定律C能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是人們認(rèn)識自然和利用自然的有力武器D任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程中，消耗多少某種形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的總量是保持不變5.《深圳商報》2004年3月11日報道：近日一種新型太陽能公共衛(wèi)生間落戶北京東郊民巷，該衛(wèi)生間的能