專(zhuān)業(yè)理財(cái)師教你理財(cái)

1、著名理財(cái)師手把手教你學(xué)理財(cái)著名理財(cái)師手把手教你學(xué)理財(cái)前言前言本書(shū)分為“更新你的理財(cái)觀念”、“利用新的金融理財(cái)工具”、“理財(cái)方案量身定做”、“個(gè)人理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)防范”、“家庭創(chuàng)業(yè)奔小康”五個(gè)篇章，相信此書(shū)會(huì)使你的理財(cái)觀念得到更新，理財(cái)技能不斷提高，從而踏上家財(cái)穩(wěn)步增值的無(wú)憂之旅。前言前言有一個(gè)故事，說(shuō)固執(zhí)人、馬大哈、懶惰者和機(jī)靈鬼四個(gè)人結(jié)伴出游，結(jié)果在沙漠中迷了路，這時(shí)他們身上帶的水已經(jīng)喝光，正當(dāng)四人面臨死亡威脅的時(shí)候，上帝給了他們四個(gè)杯子，并

2、為他們祈來(lái)了一場(chǎng)雨。但這四個(gè)杯子中有一個(gè)是沒(méi)有底兒的，有兩個(gè)盛了半杯臟水，只有一個(gè)杯子是拿來(lái)就能用的。固執(zhí)人得到的是那個(gè)拿來(lái)就能用的好杯子，但他當(dāng)時(shí)已經(jīng)絕望之極，固執(zhí)地認(rèn)為即使喝了水，他們也走不出沙漠，所以下雨的時(shí)候，他干脆把杯子口朝下，拒絕接水。馬大哈得到的是沒(méi)有底兒的壞杯子，由于他做事太馬虎，根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己杯子的缺陷。結(jié)果，下雨的時(shí)候杯子成了漏斗，最終一滴水也沒(méi)有接到。懶惰者拿到的是一個(gè)盛有臟水的杯子，但他懶得將臟水倒掉，下雨時(shí)

3、繼續(xù)用它接水，雖然很快接滿(mǎn)了，可他你認(rèn)為錢(qián)是萬(wàn)惡之源嗎？如果回答不是則表明你有科學(xué)理財(cái)、讓錢(qián)生錢(qián)的愿望。第一部分第一部分更新你的理更新你的理財(cái)觀財(cái)觀念1理理財(cái)：三：三歲不早，六十不老不早，六十不老你認(rèn)為錢(qián)是萬(wàn)惡之源嗎？如果回答不是則表明你有科學(xué)理財(cái)、讓錢(qián)生錢(qián)的愿望。那么接著問(wèn)，你是從什么時(shí)候開(kāi)始進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃的？許多人會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是在有收入以后了，沒(méi)錢(qián)怎么理財(cái)？也有人會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在退休了，一輩子都是稀里糊涂地掙錢(qián)、花錢(qián)，現(xiàn)在再談理財(cái)豈不是為時(shí)

4、已晚？國(guó)內(nèi)外理財(cái)專(zhuān)家的研究和一些理財(cái)實(shí)例表明：理財(cái)觀念是一生一世的事，從三歲頑童，到耄耋老年，只要生命存在，只要你需要生活，你就不應(yīng)離開(kāi)理財(cái)。小A和小C都是大四學(xué)生，二人家庭經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)，每月的家庭供給都是400元。小A的父母從事商業(yè)工作，他們從小就注重培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。孩子上幼兒園大班的時(shí)候，就“放權(quán)”把買(mǎi)零食、學(xué)習(xí)用品的開(kāi)支交給孩子自己打理，加上父母耳濡目染的影響，小A的理財(cái)能力大大高于一般孩子。上大學(xué)以后，小A每月將400元進(jìn)行

5、規(guī)劃，購(gòu)物貨比三家，花錢(qián)精打細(xì)算，每月竟然漸漸有了結(jié)余。后來(lái)他見(jiàn)學(xué)校鼓勵(lì)勤工儉學(xué)，便用結(jié)余的錢(qián)從圖書(shū)市場(chǎng)批發(fā)一些學(xué)生喜歡的暢銷(xiāo)書(shū)，在學(xué)校內(nèi)擺攤出售，從小養(yǎng)成的理財(cái)能力和經(jīng)濟(jì)頭腦，使他很快成為了學(xué)校有名的小書(shū)商，此后的大學(xué)生活他不但沒(méi)有再花父母的錢(qián)，而且還攢了一筆不大不小的積蓄。學(xué)生小C的父母是公務(wù)員，他們對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，從小學(xué)到升入大學(xué)，孩子的各種開(kāi)銷(xiāo)都是父母一手包辦，小C從小基本沒(méi)有和錢(qián)打過(guò)交道。上大學(xué)以后，這種“全包”的教子方式的缺

6、點(diǎn)逐漸露出端倪，小C的理財(cái)能力很差，將400元花得稀里糊涂，經(jīng)常寅吃卯糧，有時(shí)還要靠借債度日。從這兩個(gè)學(xué)生的例子可以看出，從小注重孩子的理財(cái)教育可以影響孩子的一生。人對(duì)錢(qián)產(chǎn)生概念性的認(rèn)識(shí)大約是在兩三歲左右，孩子知道這些花花綠綠的紙片能換取糖果和玩具，這時(shí)應(yīng)當(dāng)讓孩子區(qū)分各種面額的鈔票，并灌輸一些錢(qián)的概念；六七歲的時(shí)候，孩子可以替大人打醬油了，這時(shí)不妨將買(mǎi)醬油剩下的零錢(qián)送給孩子作為“收入基金”，引導(dǎo)其正確地進(jìn)行支配，并且要讓孩子知道父母賺錢(qián)