與孩子相處的點(diǎn)滴記錄

1、與孩子相處的點(diǎn)滴記錄與孩子相處的點(diǎn)滴記錄孩子性別，女，兩歲八個月。體重27斤。兩歲之后才會說兩個字以上的話?，F(xiàn)在整天嘴里嘟囔個不停。活潑好動。有主見。事情喜歡自己做。辭職四個月了，在家?guī)Ш⒆涌靸蓚€月了。以前對于孩子來講，我更多的是一個觀察者，現(xiàn)在我跟我老婆說，我是一個“超級奶爸”，天天帶孩子，甚至沒事帶著孩子在馬路上閑逛……真懂了孩子，帶孩子很簡單。一切都很順。是件很愉快的事情。零食零食因?yàn)樯钪闶车奈：?，所以以前基本上沒有給孩子吃

2、過零食。但孩子在外面別人因?yàn)榭吹剿?，很喜歡，總有人給零食。開始是好意拒絕。別人詫異，孩子也很不高興。要鬧。反思之后，認(rèn)為接受別人的善意，比孩子吃了點(diǎn)零食對身體的影響更為重要，因此別人給零食就感謝并接受。后來看到孩子吃零食那個模樣，那個渴望喜歡的模樣，我開始反思，到底這樣做對了嗎？孩子的愿望受到壓抑，反而增強(qiáng)了負(fù)面的作用。零食在孩子的世界里，占有很重要的作用，但現(xiàn)在要找到健康一點(diǎn)的零食，確實(shí)很難。這是個兩難。于是我和妻子開始到超市買一些相

3、對健康的零食回家，放在家里給孩子吃。但擔(dān)心她吃多了，于是放到了她拿不到的地方，吃的時候必須大人拿。而且心里還有限制數(shù)量的想法。后來發(fā)現(xiàn)孩子對零食的渴望反而增強(qiáng)了。最近反思自己錯了。錯得很厲害。愛吃是孩子的天性，我們把這個當(dāng)成一種欲望來對待，怕她發(fā)展成不好的東西。在我們的擔(dān)心下，于是限制控制孩子。結(jié)果孩子的心里的欲望反而增強(qiáng)了。得不到釋放，如果長期這樣，長大之后，她就形成了一種心理定勢——總想獲得更多，再多——那就是我們家長從小種下的罪過

4、。于是我有一天下午專門跑了一趟超市，買了許多比較健康的零食回來，放在家里孩子觸手可及的地方。并且把孩子拉了過來，對她說，寶寶，這些都是給你吃的，你想吃就自己拿。她非常高興，拿了好多樣。嘗一下這個，嘗一下那個。到最后，其實(shí)零食她只是嘗嘗而已。她并不會吃很多。反觀她以前在外面，別人給了零食，由于經(jīng)常得不到，她會說的一句話就是：“我還要，我還要……”——不管她的身體是否需要。因?yàn)樗纳硇囊呀?jīng)分離了。到現(xiàn)在，孩子對零食也只是嘗嘗就放下了，不會狠

5、吃。反觀我們的擔(dān)心，一種妄想而已。我們做父母的，從小的管制控制，那是因?yàn)槲覀儚膩頉]有享受過真正的關(guān)愛，也不懂得關(guān)愛之后，滿足了需求之后，人的成長才會出現(xiàn)。我們總是試圖用教導(dǎo)來說服孩子，說服不了就威脅，嚴(yán)重甚至拳腳相加。孩子雖然迫于大人的壓力，看似服從了。長大以后，一旦沒有監(jiān)控的環(huán)境下，她就會大干特干，充分發(fā)揮她的欲望。（注：7歲以前的孩子，最好不要帶著一起逛超市，因?yàn)樗麄冞@方面的認(rèn)知還沒有。所以會要求買許多對身體影響很大的垃圾零食，這時

6、家長怎么既不傷害孩子，又能夠讓孩子不拿這些零食，是一個巨大的挑戰(zhàn)，一般人做不到）來，微風(fēng)吹著樹葉，光影在地上搖晃。我跳起來摸樹葉，孩子跟在后面叫嚷，“爸爸我也要，我也要……”我就把她舉起來，摸摸那些深綠的樹葉。再放下來，再舉起來……來了一條小狗，孩子追著后面跑，“狗狗，狗狗……”孩子喜歡狗狗?？上」凡唤馇椋瑸⒘艘慌菽蚓团芰?。然后孩子一個人一顛一顛在我前面跑到小區(qū)的小旋轉(zhuǎn)柵欄門準(zhǔn)備出去（上海小區(qū)的十字旋轉(zhuǎn)柵欄門，防治自行車出入），此時有

7、一個情境，令我現(xiàn)在都難忘。孩子把十字柵欄轉(zhuǎn)門推了一半，身子傾斜著，頭探出門外，朝右邊歪著，似乎看到了什么事物，待在那里保持這個姿勢不動。象一幅夏日上午的畫。大概有一分鐘之久，我停了下來，呆在她后面大概十米的樣子，一直看著她保持這個姿勢。我不知道此時她發(fā)現(xiàn)了什么，她在體會什么。我只是尊重一個生命的感悟。我靜靜留在后面，看著她……接著她回過頭來招呼我，“爸爸走吧?！庇谑俏疑蟻砝男∈?，推開了門，看看外面，沒有什么值得看的事情啊。也許是我

8、成人的腦袋，始終發(fā)現(xiàn)不了有些更為美好的事物吧。于是我?guī)е谛^(qū)邊的馬路上繼續(xù)走，這時看到了小區(qū)墻邊有許多長一簇一簇小紅豆的大樹，我也不認(rèn)識這種大樹叫什么。孩子看到了這些紅豆，非常喜歡，要我?guī)稽c(diǎn)下來。我就把她舉起來，在舉起來的過程中，我看到邊沿一些單獨(dú)的紅豆，比較少。我想，孩子就摘這些少的，不要破壞那些多的了，這些都是有生命的啊。留在樹上多美好……于是我跟孩子說：“珠珠你看這個紅豆多好啊。我們摘這個吧?！庇谑俏抑钢莻€我想讓她摘的

9、比較少的紅豆跟她說。她也跟著說這個紅豆好，就要摘。我立刻就覺得不對勁，我在把我的觀念加給孩子，誘導(dǎo)孩子了，我的思想成了孩子的思想，孩子失去了自我（家庭，學(xué)校，國家……我們就是這么長大，）……我立即改口，“里面的也挺不錯，你想摘什么就摘什么吧?！苯Y(jié)果孩子立刻不要摘我要她摘的，就摘里面的了……最終她要選擇她要的，我的誘導(dǎo)只會讓她的將來更為困惑，因?yàn)樗貙⑹プ约?。這樣她將來就沒有辦法直面自己生命的真相，沒有辦法為自己的生命負(fù)責(zé)任。過馬路的時

10、候，孩子一定要自己走。才兩歲多的孩子，我心里還是擔(dān)心，只不過我還是讓她自己走了。她一方面緊緊拉住我的衣角，但卻不讓我拉她的手，她說自己會走。我實(shí)在有點(diǎn)擔(dān)心，前后左右四面張望汽車。終于過了十字路口。這家伙。過了馬路，是體育館。體育館在重新修建。在孩子兩歲的時候，有一次也是路過體育館，她要去。我們跟她說，體育館拆掉了，在重新修建。她就著急了，反復(fù)在嘴里說：“體育館拆了，體育館拆了……”很難過的樣子。這正是孩子，在這個年齡段的孩子，她在感知這

11、個世界，世界在她的心里慢慢建立秩序，一旦秩序遭到破壞，她會很沒有安全感，感到混亂，不允許事物被搞亂。典型的表現(xiàn)就是家里的東西的擺設(shè)，不能亂動，亂動之后她就著急，跳腳，甚至哭。這就是孩子，如果我們不理解，就會認(rèn)為孩子無理取鬧，然后開始我們成人的說教，說教不成功又開始威脅……現(xiàn)在孩子大點(diǎn)了，過了那個生理敏感期了，當(dāng)我們跟她說，體育館拆掉了，會建新的更漂亮的，就像珠珠的積木倒掉了，然后重新累起來一樣。到時候爸爸媽媽再帶珠珠去玩。她就會奶聲奶氣