買礦泉水

1、買礦泉水（連乘）教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合解決問題的過程，理解并掌握連乘式題的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算；能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算過程；能與同伴進(jìn)行交流、比較、反思，在學(xué)習(xí)火攻過程中找到適合自己的計(jì)算技能。2.培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和估算能力。3.通過“買礦泉水”的情景，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與生活間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感悟到生活的樂趣，學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：理

2、解并掌握連乘式題的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和估算能力。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的多種計(jì)算方法，讓學(xué)生在熟悉的情景中感悟到數(shù)學(xué)存在于生活中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教具：課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們是不是都和家人去過超市買東西呢？在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張老師想給同學(xué)們買些礦泉水，他應(yīng)該帶多少錢去呢？的，買不了2箱。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和估算能力，教

3、師引導(dǎo)學(xué)生盡可能的估的準(zhǔn)確一些。）3.計(jì)算錢數(shù)。（1）那張老師去買礦泉水到底會(huì)花多少錢呢？請同學(xué)們自己思考獨(dú)立計(jì)算，然后說一說你的想法，你是怎樣想的？（2）學(xué)生匯報(bào)。①242=48（瓶），483=144（元）先算2箱多少瓶，再算一共多少錢。②243=72（元），722=144（元）先算一箱多少錢，再算2箱多少錢。③和①想法一樣，只不過列出的是連乘算式。④和②想法一樣，只不過列出的是連乘算式。在用連乘解決問題時(shí)，要注意運(yùn)算順序，同級運(yùn)算從