人教版八年級(jí)上冊(cè)語文-文言文對(duì)比閱讀集合

1、桃花源記桃花源記（一）（一）（甲）（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為

2、具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（乙）（乙）老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能否容之？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲（xi三聲）之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異

3、等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒日：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。注釋注釋（1）陶冶：悠閑和樂的樣子（2）大聚落：大的據(jù)居的地方。1.解釋下面句中加點(diǎn)詞語。（2分）（1）便要還家：___________（２）迫暮____________2.選出下面各組句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)（2分）A落英繽紛居民之大聚落也B具答之入山之大穴C有良田美池桑竹之屬麻枲之屬D處處

4、志之故可同處3用現(xiàn)代韓愈翻譯文中畫線句子。（4分）（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（2）惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。4.甲乙兩文在敘述內(nèi)容及表現(xiàn)手法上有何異同(2分)（二）（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍

5、儼然，有良田、美池、桑麻之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如3.從表達(dá)方式看，甲乙兩文都運(yùn)用了____________（填2字）；從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，甲文主要運(yùn)用了_________填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要運(yùn)用了______

6、____（填2字）的手法突出主題。（每格限填1字）（3分）4.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）（4分）陋室銘陋室銘（一）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”【乙】王歡字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽學(xué)，不營產(chǎn)業(yè)，常丐食誦詩，

7、雖家無斗儲(chǔ)，意怡如也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪？”時(shí)聞?wù)叨噙又g守志彌固，遂為通儒。【注釋】：耽：極愛好。斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。意怡如：內(nèi)心還是安適愉快的。哂：譏笑。1.解詞（1）有仙則名（）（2）無案牘之勞形（）（3）不營產(chǎn)業(yè)（）（4）歡守志彌固（）2翻譯（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）歡守志彌固，遂為通儒。3.文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，到底這屋子是陋還是不陋呢？根據(jù)文章內(nèi)容列