八年級上冊(語文全冊)文言文朗讀節(jié)奏

1、米易縣第三初級中學八年級語文上（文言文朗讀節(jié)奏）21、桃花源記的朗讀節(jié)奏劃分、桃花源記的朗讀節(jié)奏劃分晉太原中武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

2、見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津

3、者。22、短文兩篇、短文兩篇陋室銘朗讀節(jié)奏陋室銘朗讀節(jié)奏山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。米易縣第三初級中學八年級語文上（文言文朗讀節(jié)奏）右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶(zhě)中。佛印絕類彌(m)勒，袒胸露(lu)乳（rǔ），矯(jiǎo)首昂視，神情與蘇、黃不屬(zhǔ）。臥右膝，詘（qū）右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷

4、數(shù)也。舟尾橫臥一楫(j)。楫左右舟子各一人。居右者椎(zhuī）髻(j)仰面，左手倚一衡木，右手攀(pān)右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫(fǔ)爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷(y)，則題名其上，文曰“天啟壬（rn）戌（xū）秋日，虞（y）山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆（zhun）章一，文曰“初平山人”，其色丹。通計一舟，為人五；為窗八；為箬（ru）篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念

5、珠各一；對聯(lián)、題名并篆（zhun）文，為字共三十有(yu)四；而計其長，曾(zēng)不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！24、大道之行也的朗讀節(jié)奏、大道之行也的朗讀節(jié)奏大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜（guān）、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不