人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)之文言文對(duì)比閱讀

1、1人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)之人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)之文言文對(duì)比閱讀文言文對(duì)比閱讀一、閱讀下面甲乙兩段文言文，回答后面的題目?！炯住恐劣谙乃辶辏厮葑杞^?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。(《三峽》)【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤屈①，不可名狀。清流觸石，洄懸激

2、注②。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士③之所游處；在人間，則可為都邑④之勝境，靜者⑤之林亭。而置州⑥以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然?。ā队蚁洝罚┓g：道州城向西走幾百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入營(yíng)溪。兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語(yǔ)形容（它的美妙）。清澈的溪流撞擊著巖石，水流回旋從上沖下來，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在

3、空曠的山野，就是很適合隱士居住的；如果在人煙密集的地方，也可以成為市民游覽的勝地，喜歡清靜的人休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來，至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛；我在溪水邊走來走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜！【注釋注釋】①欹嵌盤屈：欹（qī），石頭盤來繞去，形狀千奇百怪。②洄懸激注：落下來的瀑水像箭頭一樣注入潭水之中。③逸民退士：退隱的人。④都邑：都市，城市。⑤靜者：喜歡安靜的人。⑥置州：設(shè)置州縣。1.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）夏水

4、襄陵（上）（2）飛漱其間（沖蕩，沖刷）（3）不可名狀（說出）（4）悉皆怪石（全部，都）2.翻譯下列句子。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。3(1)遂至承天寺于是，就(2)相與步于中庭共同，一起(3)余告之故緣故，原因2.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。我脫下衣服想要睡覺，（見月）照進(jìn)門內(nèi)，我高興地起來出門。(2)此吾故人陳慥季常也，何為而在此？這是我的老朋友陳季常(或陳慥)，為什么在這里？3.請(qǐng)用“”給下面句

5、子斷句。(斷兩處).俯而不答仰而笑呼余宿其家4.比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他們自我排遣的方式分別是什么？①蘇軾：被貶官；方山子：“不遇”。②蘇軾：尋友、賞景；方山子：隱居。3、閱讀文言文做題【甲】燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否，小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。(周邦彥《蘇幕遮》)【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明

6、獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(周敦頤《愛蓮說》)【丙】群葩當(dāng)令時(shí)，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然：自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者