人的性格能被改變嗎

1、人的性格能被改變嗎？俗話說(shuō)“江山易改，本性難移“。人的性格到底能不能被改變？”是一個(gè)非常有價(jià)值的問(wèn)題，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在為自己的性格缺陷，而苦惱、而困惑，都在為改變自己而不懈地努力，可又苦于屢戰(zhàn)屢敗、解脫無(wú)門。今天，我們就一起由淺入深地探討一下“人的性格之謎“，以求找到“人的性格能不能被改變？”這個(gè)問(wèn)題的答案，也許會(huì)使你從中獲得一些啟示習(xí)慣就是人格若要解開“性格之謎”，我們就必須對(duì)于人的性格有一些了解。所謂人的性格，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是一個(gè)人的

2、一整套習(xí)慣，包括情感或情緒習(xí)慣，以及思維習(xí)慣。比如，有的人就習(xí)慣于發(fā)怒、有的人習(xí)慣于憂愁，這就是情感習(xí)慣；有的人習(xí)慣于多疑、有的人習(xí)慣于幻想，這就是思維習(xí)慣。我們平常，就是憑借著這些情感和思維習(xí)慣，來(lái)判斷別人的性格。比如，對(duì)于多疑的人，我們會(huì)說(shuō)：“他這個(gè)人，太偏激、太幼稚”對(duì)于易怒的人，我們又會(huì)說(shuō)：“他呀，性格不好、脾氣不好?！逼鋵?shí)，我們偶爾都會(huì)有發(fā)火或多疑的時(shí)候，但是，別人不會(huì)單憑著一個(gè)人的偶然表現(xiàn)，來(lái)對(duì)一個(gè)人下斷言，只有某種情緒、情

3、感或思維，屢次出現(xiàn)，成了這個(gè)人的特征、成了這個(gè)人一貫的表現(xiàn)和習(xí)慣，人們才會(huì)把它和一個(gè)人的性格聯(lián)系在一起。所以，只有那些成了“習(xí)慣”的情感和思維，才能把它歸之于人的性格。只有核心人格是獨(dú)特的一個(gè)人在一生中，會(huì)形成很多習(xí)慣，或者說(shuō)，人的習(xí)慣和性格會(huì)形成很多側(cè)面，五花八門、豐富多彩，但是，每個(gè)人都有自己獨(dú)特、占優(yōu)勢(shì)、起決定作用的習(xí)慣和人格。心理學(xué)把這種獨(dú)特、占優(yōu)勢(shì)、起決定作用的人格，稱做“主人格”或“核心人格”。象“大智若愚”、“含而不露”、

4、“多愁善感”、“脆弱”、“樂(lè)觀”、“憂郁”、“內(nèi)向”或者“外向”，都是我們用來(lái)描述主人格或核心人格的詞匯。當(dāng)提起某人，我們首先聯(lián)想到的有關(guān)他或她的特征，就是我們隱約感到的那個(gè)人的主人格。當(dāng)我們談到一個(gè)人的性格的時(shí)候，就是指這個(gè)人的主人格或核心人格。只有主人格，才是獨(dú)一無(wú)二的、具有代表性和特征性的、能把一個(gè)人和其他人區(qū)別開的人格，也就是我們通常所說(shuō)的一個(gè)人的性格。當(dāng)我們?cè)u(píng)論某人“有性格”或“沒(méi)性格”的時(shí)候，指的就是一個(gè)人的核心人格是否突出

5、。性格反應(yīng)都是自動(dòng)完成人的性格具有很多特征，了解了它們，會(huì)有助于我們更深刻地了解人的性格。人的性格的第一大特征，就是自動(dòng)性、或者說(shuō)本能性。意思是說(shuō)，凡是性格性的東西，不需要記憶、指揮、或者控制，只要有相應(yīng)的環(huán)境或刺激出現(xiàn)，就一定會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)相應(yīng)的情緒和思維反應(yīng)。記住，是“自動(dòng)出現(xiàn)”。比如，有一種“奴婢型人格”，由于有強(qiáng)烈的劣等感的情感與思維習(xí)慣，不管見了誰(shuí)，心里面馬上就會(huì)自動(dòng)想到：“她一定討厭我，我不如他，我必須低著頭?！边@些反應(yīng)在見面的

6、一瞬間，就已經(jīng)形成了，盡管實(shí)際上這點(diǎn)時(shí)間根本就不夠她進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的比較與判斷。這些反應(yīng)往往與現(xiàn)實(shí)環(huán)境不相稱。雖然有時(shí)候她也會(huì)反省一下，甚至能夠發(fā)現(xiàn)自己的感覺(jué)和判斷是不符合現(xiàn)實(shí)的。但是，下次，她見到別人的時(shí)候，她還是會(huì)迅即做出習(xí)慣了的自動(dòng)反應(yīng)。這，就是人格的自動(dòng)性特征。由性格決定的反應(yīng)，就是自動(dòng)的、本能的、不受理智和意志控制的。在與孩子長(zhǎng)期共同生活的幾萬(wàn)小時(shí)內(nèi)、在孩子對(duì)于性格塑造最敏感的時(shí)期完成的。誰(shuí)撫養(yǎng)孩子、誰(shuí)和孩子長(zhǎng)期生活在一起，誰(shuí)就是孩