人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)復(fù)習(xí)資料

1、11人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末詳細(xì)復(fù)習(xí)資料人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末詳細(xì)復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)一：基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一：基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)一、字詞拼寫(xiě)一、字詞拼寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)識(shí)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying二、多音字二、多音字轉(zhuǎn)、待、的、地、得、藏、覺(jué)、綠、盛、重、著、背、應(yīng)、似、長(zhǎng)、禁、間、數(shù)、盡教、分、散、暈、會(huì)、和、更、難、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、【現(xiàn)場(chǎng)大練兵現(xiàn)場(chǎng)大練兵】題

2、一在正確的讀音上打“√”.盛夏（shngchng）削弱（xuēxiāo）朝陽(yáng)（zhāocho）調(diào)查（tiodio）散步（sǎnsn)模樣(mm)題二選擇正確的讀音。ssh如饑似渴（）似乎（）恰似（）chāchchāi差不多（）差勁（）差點(diǎn)兒（）出差（）差遣（）fēnfn不安分（）分外（）分量（）題三多音字組詞。shǔ()dū()tiǎo()數(shù)都挑sh()dōu()tiāo()三、容易寫(xiě)錯(cuò)的生字三、容易寫(xiě)錯(cuò)的生字撓烤仰魁鷹挽挺詹峭聾冠碑祥

3、毅蒙檐翼茅爆豪奏拂【現(xiàn)場(chǎng)大練兵現(xiàn)場(chǎng)大練兵】題一修改句子中的錯(cuò)別字。1這是多么生刻的教悔啊，難到不值得你學(xué)習(xí)嗎？（）2我們因該珍惜今天的辛福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，撐握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。（）3過(guò)去，這條小路高底不平，現(xiàn)在以經(jīng)建成一條寬擴(kuò)的大馬路了。（）4我們只有經(jīng)長(zhǎng)鍛煉身體，才能有強(qiáng)狀的身體。（）四、形近字的區(qū)分知識(shí)點(diǎn)四、形近字的區(qū)分知識(shí)點(diǎn)題一組詞。擾（）沸（）檐（）頓（）胎（）枝（）攏（）拂（）瞻（）噸（）抬（）肢（）副（）脅（）俄（）炒（）鍋（

4、）葛（）幅（）協(xié)（）餓（）抄（）禍（）藹（）題二給正確的生字打“√”。爭(zhēng)（辯辨）分（辯辨）驚（荒慌）價(jià)（值植）（驕嬌）傲（驕嬌）氣頭（腦惱）（腦惱）火（樸撲）素（樸撲）滅題三選擇正確的詞語(yǔ)填空。沾粘（）貼（）（）自喜（）連（）光燥躁噪暴（）（）音干（）名（名（）一時(shí)）一時(shí)五、查字典知識(shí)點(diǎn)五、查字典知識(shí)點(diǎn)查黑體的字音序部首字典里的解釋選項(xiàng)品味①物品②等級(jí)③種類④辨別好壞⑤品質(zhì)故地①事故②原因③原來(lái)的，從前的④故意⑤因此，所以查字典：（重要

5、的字）擔(dān)憂急切懼怕光顧麻木傾盆大雨獨(dú)自居高臨下率領(lǐng)毫不猶豫忽略漂泊能書(shū)善畫(huà)頗負(fù)盛名不甚在意頂天立地低頭折節(jié)寬敞適應(yīng)兇猛六、近義詞知識(shí)點(diǎn)：六、近義詞知識(shí)點(diǎn)：貪婪——貪心適宜——適合懼怕——害怕鼓勵(lì)——鼓舞隱藏——躲藏爭(zhēng)辯——爭(zhēng)論告誡——?jiǎng)裾]傾盆大雨——瓢潑大雨玷污——污辱慈祥——慈愛(ài)欺凌——欺侮愛(ài)惜——珍惜眷戀——留戀寶貴——珍貴欣賞——觀賞收獲——獲得充足——充分環(huán)繞——圍繞潮濕——濕潤(rùn)涼爽——涼快331它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球

6、兒。（）2陽(yáng)光把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。（）3小珍珠鳥(niǎo)在父母的再三呼喚聲中，飛回了自己的家中。（）4五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸（）十、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用及把句子寫(xiě)具體知識(shí)點(diǎn)十、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用及把句子寫(xiě)具體知識(shí)點(diǎn)如果……就……不但……而且……因?yàn)椤浴瓱o(wú)論……總是……不是……而是……不僅……還……與其……不如……即使……也……只要……就……只有……才……既……又……寧可……也不……題一在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.劉胡蘭（）犧牲自己

7、的生命，（）說(shuō)出黨的機(jī)密。2.（）上課不認(rèn)真聽(tīng)講，（）很難把學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高。3.天才來(lái)自勤奮，（）刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，（）能攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。4.（）坐在這里說(shuō)空話，（）踏踏實(shí)實(shí)地去做。5.蜜蜂（）飛到哪里，（）可以回到原處。6.（）這里的桂花再香，（）比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花啊。題二填入正確的關(guān)聯(lián)詞。1.（）春夏秋冬，（）嚴(yán)寒酷暑，這里（）四季如春，景色怡人。2.你（）知道這樣做不對(duì)，（）應(yīng)該馬止改正。3.（）他不注意口腔衛(wèi)生，（）

8、經(jīng)常牙疼。4.（）有再多的理由，（）不應(yīng)該把別人的東西據(jù)為已有。題三1老虎張開(kāi)似的大口，向獵人撲去。2凜冽的寒風(fēng)像，割得我臉上發(fā)疼。3書(shū)籍如同，吸引著愛(ài)學(xué)習(xí)的人。題四1.珍珠鳥(niǎo)放在籠子里。2.母親望著我。題五、照樣子，寫(xiě)句子。例：一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是，也是。知識(shí)點(diǎn)二：閱讀理解重難點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)二：閱讀理解重難點(diǎn)講解一、聯(lián)系句子理解詞語(yǔ)意思。一、聯(lián)系句子理解詞語(yǔ)意思。1.作文課上，老師

9、要同學(xué)們寫(xiě)一件有意義的事，小明把一件事情寫(xiě)好后，覺(jué)得時(shí)間還早，他又接著寫(xiě)了一件事。老師給他的評(píng)語(yǔ)是“畫(huà)蛇添足”。句子中的“蛇”是指（），“足”是指（）?！爱?huà)蛇添足”在句子中的意思是。2.現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些用假冒偽劣商品冒充名牌的現(xiàn)象。對(duì)于這些魚(yú)目混珠、侵害消費(fèi)者權(quán)益的事，我們要給以嚴(yán)厲打擊。句中的“魚(yú)目”是指（），“珠”是指（）。“魚(yú)目混珠”在句中的意思是。二、對(duì)含義深刻的句子的理解。二、對(duì)含義深刻的句子的理解。1.在人生旅途中，

10、我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。這“魚(yú)”加上引號(hào)，是因?yàn)?，它可能是，也可能是?.“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！边@是對(duì)父親的描寫(xiě)。從這個(gè)句子中我能體會(huì)到。3.“我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近?！?.讀了這句話，我能感受到母親的工作環(huán)境，她的身體。5.父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！碑?dāng)時(shí)父親是這樣