體育課堂德育滲透教學(xué)案例

1、體育課堂德育滲透教學(xué)案例20132014年度潘彥明一直以來，體育教師在大學(xué)深造只對(duì)技術(shù)技能的關(guān)注，往往忽略了德育的培養(yǎng)意識(shí)，從自身的德育建設(shè)不足，導(dǎo)致教學(xué)只關(guān)注運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能而忽略了品德教育，可以說大學(xué)的職業(yè)道德的培養(yǎng)是缺失的。這是中國(guó)大學(xué)的悲哀。當(dāng)今的中國(guó)大學(xué)，從體育大學(xué)走出來的大學(xué)生，有多少至今仍堅(jiān)持在體育行業(yè)？流失率至高不下說明什么？說明職業(yè)德育建設(shè)的缺陷。愛崗敬業(yè)、職業(yè)的奉獻(xiàn)精神在這里不是一句空話。從職業(yè)道德建設(shè)到德育滲透教學(xué)；從

2、自我道德修養(yǎng)到品德課程教學(xué)；從教師職業(yè)進(jìn)修到學(xué)生德育滲透。讓我們認(rèn)識(shí)到所有學(xué)科的教育都離不開德育。讓我們愛德育吧，它不是孤立的學(xué)科，讓我們愛德育吧，讓它伴隨我們安全教學(xué)到永遠(yuǎn)！【理論指導(dǎo)】1、通過“隊(duì)列隊(duì)形”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子“一切行動(dòng)聽指揮”、守紀(jì)律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過學(xué)習(xí)“定時(shí)跑”培養(yǎng)孩子耐力和意志品質(zhì)。2、通過“1分鐘跳繩”、“趣味沙包投準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)，發(fā)展力量、列隊(duì)集合的合作力，提高身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性?；蛘故?。C.

3、角色交換的教法，如在“我來指揮環(huán)節(jié)”中，全體同學(xué)指揮老師，老師做三面轉(zhuǎn)，德育滲透點(diǎn)1、隊(duì)列隊(duì)形內(nèi)容：①我來指揮環(huán)節(jié)：全體同學(xué)指揮老師，三面轉(zhuǎn)，要求動(dòng)令在“轉(zhuǎn)”字上。②左手叉腰——向右看齊!③原地踏步PK原地跑步PK。通過上述三個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子“一切行動(dòng)聽指揮”、守紀(jì)律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、“定時(shí)跑”的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子耐力素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。【教學(xué)預(yù)案】教學(xué)目標(biāo)1，創(chuàng)設(shè)良好活動(dòng)環(huán)境，學(xué)生能積極、樂于參與體育活動(dòng)。2，通過