小學(xué)體育教學(xué)案例

1、小學(xué)體育教學(xué)案例小學(xué)體育教學(xué)案例《立定跳遠(yuǎn)》一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本次課是依據(jù)《體育與健康教學(xué)大綱》，滲透新課標(biāo)的教學(xué)改革精神，以“信息技術(shù)與體育教學(xué)整合”為主題，針對學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)校場地允許的條件下，安排了此次授課內(nèi)容。本次課教學(xué)方案，主要以教師引導(dǎo)，利用多媒體的直觀性，讓學(xué)生生動(dòng)的、完整的、詳細(xì)的了解立定跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)過程及怎樣練習(xí)，在教學(xué)中提高學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)、自我觀察能力，進(jìn)而融入教師的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生從思想上、實(shí)踐中將立定跳

2、遠(yuǎn)的動(dòng)作熟于心，真正掌握其動(dòng)作。二、教學(xué)背景分析立定跳遠(yuǎn)作為發(fā)展爆發(fā)力、彈跳力和身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)項(xiàng)目，在平時(shí)的課堂教中經(jīng)常被采用。但學(xué)生在學(xué)習(xí)中總存有盲目性，不知道怎樣跳的更遠(yuǎn)。老師的示范、講解也不能很好的將它展示出來，特別是示范中，僅半秒多的過程使學(xué)生很難看清楚，強(qiáng)調(diào)講解整個(gè)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生在意識上也不能很好領(lǐng)悟，因此制作了即能展示立定跳遠(yuǎn)的過程，又能講解說明的課件，讓學(xué)生一目了然的體會(huì)。結(jié)合學(xué)校場地設(shè)施的情況，設(shè)計(jì)出這堂在室內(nèi)

3、展示課件與室外練習(xí)相結(jié)合的展示課。三、教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容框架設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)：A、認(rèn)知目標(biāo)：通過立定跳遠(yuǎn)課件的展示，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)技術(shù)動(dòng)作。在思想上認(rèn)識到自身不足，在室外練習(xí)時(shí)，加以注意改進(jìn)；B、能力目標(biāo)：通過練習(xí)，更好的改進(jìn)提高立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作質(zhì)量；C、情感目標(biāo)：通過室內(nèi)、外課的結(jié)合，讓學(xué)生們即能用心去理解，又能通過鍛煉去提高。從中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦鍛煉的品質(zhì)。2、教學(xué)內(nèi)容框架設(shè)計(jì)本節(jié)課40分鐘（1）、室內(nèi)：10分鐘展示課件直觀展示：