體育與健康教學案例

1、體育與健康教學案例前、后拋實心球（七年級）一、案例背景一、案例背景指導思想：以“健康為主，安全第一”為宗旨，重視學生主體地位，激發(fā)學生的學習欲望，發(fā)揮主體能動性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，關注個體差異，面向全體。本案例采用比賽手段、游戲形式和自主、合作學習方式，使每個學生獲得最大的收獲，為終身體育打下基礎。教學目標：掌握投擲的基本技術和技能，培養(yǎng)安全鍛煉意識；發(fā)展速度、力量、耐力、靈敏等運動素質；培養(yǎng)學生積極進取，主動參與的運動態(tài)度，體驗運動樂趣，

2、增強自信心。二、案例描述案例描述本次課是投擲單元教學計劃的第二節(jié)課，旨在提高學生的學習興趣，為接下來的學習打下基礎。通過游戲等多種形式、多種渠道讓學生嘗試成功樂趣的機會，讓學生積極思維、琢磨、練習、嘗試、體會，逐步由不會到會，由不熟練到熟練，逐步形成和掌握正確的發(fā)力方法。課前兩分鐘由各組長組織學習本課學習目標與內容。準備活動在老師的帶領下進行活動和游戲。在技能學習和情感體驗當中，各小組領任務表，對本次課的學習內容有個清晰的認識，接著進入

3、課的主體部分后，充分發(fā)揮體育骨干的作用，培養(yǎng)學生的自主練習、自我調控的能力。本著循序漸進的原則，引導學生了解拋、投、接的定義，既貫徹了知識目標，又激發(fā)了學生興趣，在愉悅、歡快的氣氛中培養(yǎng)學生的團隊精神，體驗成功，發(fā)展投擲能力。接著又進行沿圓圈快速跑的練習和比賽，全員參與，把氣氛推向高潮，培養(yǎng)同學之間的團隊合作精神和集體榮譽感。在結束部分，師生互動，在教師提問和學生踴躍回答下，最后總結出投擲的正確發(fā)力方法及注意事項，接著放松身心，結束本課

4、。?準備部分8’一、體育委員整隊，報告人數(shù)。二、師生問好，宣布課的內容和要求。三、反應練習：“彈鋼琴”方法：學生的四列橫隊依次代表“DoReMiFa”四個音符。老師唱某音時，代表該音的一列學生下蹲，其余為立正姿勢。四、游戲：喊數(shù)抱團方法：在慢跑中，學生聽教師喊數(shù)，按數(shù)目組合人群。五、準備操1、肩部運動2、體側運動3、體轉運動4、腰部運動5、手腕、腳踝運動組織：?????????????????????????????教法：聽教師的口令集