全新蘇少版三年級下冊音樂教案

1、全新蘇少版小學(xué)音樂三年級下冊（第六冊）全冊教案第一單元：《春天的歌》第一課時：欣賞《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教學(xué)目標：1、欣賞《嘀哩嘀哩》，能體會歌曲的歡快的情緒，并能用自然、流暢的聲音和動作表達歌曲。2、通過學(xué)唱《春天的小河》，了解強弱的處理在歌曲中表現(xiàn)的作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：聽童聲齊唱《春天悄悄地走來》師：剛才我們在歌中聽到了什么？（學(xué)生回答）春天里還有些什么景象，你可以用一句歌，或一個動作來告訴大家，看看誰表現(xiàn)得最清楚。

2、二、欣賞：《嘀哩嘀哩》師：春天有那么多景象，那么春天到底在哪里呢？讓我們一起跟著歌中的小朋友去找一找吧！1、初聽全曲一遍。要求學(xué)生簡單地說一說歌中的內(nèi)容，說一說歌中唱到的春天在哪里？提問：歌曲的演唱形式是什么？2、復(fù)聽：你能用動作來把歌曲表達的情緒表達一下嗎？要求可能自由結(jié)合為一小組，分配角色。三、新授歌曲：《春天的小河》師：讓我們到日本去看看春天的小河又是怎樣的？1、教師范唱2、學(xué)生輕輕跟琴唱，注意兩字對一個音的地方。3、討論用怎樣的

3、歌聲來表現(xiàn)歌曲？提問：說說這首歌曲表達的情緒？（學(xué)生回答）小結(jié)：歌曲表現(xiàn)了少年兒童盼望春天早點到來。2介紹莫扎特。教師介紹：這首歌曲是奧地利著名作曲家莫扎特1971年創(chuàng)作的一首深受少年兒童喜愛的一首歌曲，在寫這首曲子時他已經(jīng)疾病纏身貧病交加，可另人驚嘆的是，在這首曲子里沒有絲毫的傷感和絕望，由此可以看出作曲家堅定的意志和樂觀的生活態(tài)度。3再次聽全曲，用身體動作感受歌曲的節(jié)拍。并“啦”輕輕哼唱。4跟著鋼琴學(xué)唱歌曲第一段。先老師范唱，也可以

4、用鋼琴伴奏及放音樂等形式使學(xué)生逐步準確并有感情地演唱。三新授歌曲《小春筍》。出示竹林的圖片師：春天多美好，連竹林里的誰也在泥土里藏不主了，著急的要申出頭瞧瞧美麗的春色呢（學(xué)生答）對了！讓我們再來聽一首小春筍的歌吧！1教師范唱歌曲。提問：這首歌里把小朋友比做什么讓人覺得特別親切？2跟琴輕輕哼唱。3解決歌曲難點。（附點和休止符號）4完整有表情地演唱歌曲。5歌表演。分各小組討論，分配角色。交代要求，表演動作要盡量合著音樂的節(jié)奏，否則失去歌表演