2016秋蘇少版音樂三年級上冊全冊教案

1、第一單元我的朋友4課時教學(xué)內(nèi)容唱：《七個小兄弟》《乃喲乃》《音樂是好朋友》聽：《DoReMi》《我是小音樂家》奏：豎笛發(fā)音練習(xí)sol、la、si、動：展示與評價教學(xué)重點(diǎn)活潑開朗性格的培養(yǎng)，勇于參與音樂集體活動，能與同學(xué)們合作，創(chuàng)造性地表演。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識四分音符節(jié)奏x及八分音符節(jié)奏x，知道其名稱，掌握其時值，并能遷移到實(shí)踐情景。教學(xué)總目標(biāo)聆聽和表演，讓學(xué)生走進(jìn)音樂的世界，了解和熟悉“音樂友”。1.在“聽、唱、動、奏、”活動中體驗以音樂學(xué)習(xí)

2、為內(nèi)容的音樂作品帶來的樂趣，學(xué)生積極嘗試和探索音樂奧秘的愿望。2.在音樂活動中認(rèn)識簡譜“123”及相應(yīng)的柯爾文手勢和長民唱名；在音樂游戲中，能聽辨“domisol”的相對音高。認(rèn)識四分音符節(jié)奏x及八分音符節(jié)奏x，知道其名稱，掌握其時值，并能遷移到實(shí)踐情景中。本課的教學(xué)過程設(shè)計，力求由感受音樂、體驗快樂為切入點(diǎn)，以“快樂”為主線，將愉悅、歡樂的氣氛貫穿與整個學(xué)習(xí)過程，并以感受體驗自主學(xué)習(xí)為主要形式，通過聆聽和表演，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂世界，探

3、索音樂元素，在“聽、唱、議、演”中得到多種藝術(shù)能力的培養(yǎng)，體驗學(xué)習(xí)的快樂、與人合作的快樂。教學(xué)過程一、情景定向?qū)W(xué)激趣1.動一動學(xué)生隨著（DoReMi)的伴奏音樂，與教師一起律動，進(jìn)教室。2.猜一猜（初聽歌曲，感受歌曲情緒）同學(xué)們，今天老師要給你們大家介紹七個新朋友，他們是誰呢？聽賞歌曲（DoReMi)，第二段合唱部分，由學(xué)生扮演的七個簡譜音符卡通娃娃，同學(xué)們一邊聽賞，一邊表演。3.議一議（復(fù)聽歌曲，深入感受）師：有誰知道剛才欣賞的歌曲