2016新人教版三年級上冊音樂教案全冊

1、第一單元第一單元第一課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲《快樂的doremi》教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生正確把握并體會歌曲歡快、活潑的情緒，通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2通過演唱歌曲，感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，認(rèn)識和演唱音符doremi。3正確掌握附點八分節(jié)奏、切分節(jié)奏。教學(xué)重、難點：1學(xué)唱歌曲《快樂的doremi》，用歡快、輕巧的聲音演唱。2認(rèn)識doremi唱名。教材分析：《快樂的doremi》是一首歡快活潑、極

2、富兒童情趣的歌曲。24拍，1=G，六聲宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。勻稱的節(jié)奏使歌曲頗具進(jìn)行曲的風(fēng)格。旋律進(jìn)行以級進(jìn)為主，旋律的大跳、附點節(jié)奏和切分節(jié)奏的多次出現(xiàn)使歌曲更加明朗歡快。全曲由三個樂句構(gòu)成，第一、二樂句前四小節(jié)完全相同，后四小節(jié)產(chǎn)生變化；第二樂句第五小節(jié)的節(jié)奏變化在學(xué)生演唱時可能會與第一樂句混淆，可以采用對比的方式解決；第三樂句“”連續(xù)附點節(jié)奏增加了樂曲的動感，切分音“”和跳音“”的對比使歌曲更富有兒童情趣。教學(xué)過程：一、情景設(shè)疑1.

3、師：今天老師要向大家介紹新朋友，你們聽聽他們是誰？2.教師范唱《快樂的doremi》第一段歌詞的前兩個樂句。3.學(xué)生聆聽后回答：doremi。二、活動解疑1認(rèn)識doremi唱名。（1）老師在黑板上出示doremi。（2）介紹音符的唱名1唱do；2唱re；3唱mi。（3）學(xué)生跟老師的琴聲唱一唱doremi這三個音。2.聽音練習(xí)：尋找doremi。（1）老師發(fā)給學(xué)生三張寫著唱名doremi的卡片。（2）老師分別彈奏三個音，學(xué)生聽后舉起相應(yīng)的

4、卡片。3聽音游戲。（1）請6名同學(xué)，每人發(fā)一張寫有一個唱名的卡片。（2）老師彈琴，學(xué)生按照聽到的音高，對應(yīng)手中的卡片找到和自己相同唱名的朋友。（3）學(xué)生再唱一唱這幾個音。三、拓展升疑1.導(dǎo)入：我們已經(jīng)認(rèn)識了新朋友，他們?yōu)槲覀儙砹艘皇缀寐牭母枨?，讓我們一起來聽一聽吧?.欣賞歌曲《快樂的doremi》動畫。3.學(xué)生感受歌曲歡快活潑的情緒。4.學(xué)唱第一段。教學(xué)分析：美國電影《音樂之聲》被譽為電影史上傳頌最廣的一部活潑溫馨的音樂電影。歌曲《

5、哆來咪》被翻譯成中文后，也成為了深受孩子喜歡的兒歌童謠，一輕松詼諧的歌詞讓孩子們知道了“哆來咪發(fā)嗦拉西”這7個音符是學(xué)好音樂的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)歌曲，體驗歌曲活潑、詼諧的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的興趣。教學(xué)過程：一、情景設(shè)疑1、師生問好。2、由1、2、3、4、5、6、7七個音符進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。二、活動解疑觀看美國影片《音樂之聲》中《DoReMi》歌曲的視頻（一）簡介音樂劇《音樂之聲》：有一部曾獲得過奧斯卡獎的音樂電影《音樂之聲》是羅杰斯代表作之一。

6、，這部電影主要講的是在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她性格活潑、美麗善良，喜歡唱歌，會彈吉它。應(yīng)聘到一位退役的海軍上校家當(dāng)家庭教師，上校的七個孩子很調(diào)皮、每次家庭老師都會被他們氣走，瑪麗亞是他們的第十二位老師，教孩子們從學(xué)唱“Do、Re、Mi”開始，在游戲中學(xué)會了唱歌，懂得了七個音符能創(chuàng)造出美妙音樂的魔力。她用愛心與音樂和七個失去母親的孩子成為了好朋友，瑪麗亞教會了孩子許多歌曲，使他們受到良好的教育，并得到慈母般的溫暖。

7、《DoReMi》是該劇中著名唱段之一。1、設(shè)問：我們來看看瑪利亞是怎樣教這些孩子們學(xué)會唱歌的？（每個音符都有一個小故事）2、師：恩，瑪利亞真厲害，把枯燥的七個音符編成了一首好聽的歌，讓這些調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)的孩子在游戲和歌聲中很快學(xué)會唱這七個音符了，我們想不想也跟著瑪利亞用這個有趣的方法一起來學(xué)一學(xué)？3、觀看視頻，學(xué)生跟著視頻一起哼唱。（三）學(xué)唱歌曲《DoReMi》1、學(xué)生自己視唱簡譜。2、教師領(lǐng)唱，學(xué)生跟琴視唱簡譜。3、教師提醒注意附點節(jié)奏

8、及變化音的音準(zhǔn)，教師分句教學(xué)進(jìn)行簡譜范唱，學(xué)生跟琴模唱練習(xí)。4、全體跟琴唱簡譜。5、教師范唱歌詞。6、教師領(lǐng)唱，學(xué)生跟琴學(xué)唱歌詞，注意音高、音準(zhǔn)、節(jié)奏。7、學(xué)生填入歌詞完整地演唱。8、富有彈性的演唱。學(xué)生跟音樂唱一遍，再跟伴奏音樂唱一遍。（注意表現(xiàn)歌曲感情）9、脫離歌譜，看“DoReMiFaSoLaTi”表進(jìn)行集體背唱。（四）表現(xiàn)歌曲《DoReMi》1、分組合作表現(xiàn)歌曲:(1)全體分為七個小組，分別演唱“Do、Re、Mi、Fa、So、L