人教版三年級上冊美術教案(全冊)

1、1第一課第一課魔幻的顏色魔幻的顏色教學目標：教學目標：1、認識三原色。2、觀察兩個原色調和之后產生的色彩變化，說出由兩原色調出的第三個顏色（間色）3、能夠調出預想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。教學重難點：教學重難點：1、能否用三原色調出三個間色2、能否分別說出三個間色分別是由那兩個原色調出來的。教學課時：教學課時：1課時課前準備：課前準備：水彩畫工具，色彩卡片，圖片，范作。教學過程：教學過程：一、一、引導階段引導階段因為三年級的學

2、生對水彩顏色接觸的不是很多，所以有必要指導一下如何使用水彩顏色。1、師：同學們。你們用過水彩嗎？誰能說說水彩顏料有什作用？學生根據自己的認識回答2、師：水彩不但能幫我們畫畫，還能幫我們和更多的顏色交朋友呢！二、二、發(fā)展階段發(fā)展階段1、認識三原色:a.出示定義。問:在這么多顏色當申，怎么樣的顏色稱為原色哪幾種顏色是原色請大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調合成的顏色叫原色。(師貼出定義)。b.觀看電腦課件。師:哪幾種顏色不能由其他顏色調

3、合成下面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音。(師擊鍵，播放設計制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫面)。師:看了動畫鏡頭，知道幾種什么色在說話(讓學生回答，說出紅、黃、藍。)3師:接下來，我們一起來做個游戲，這個游戲是這樣:黑板上三個公式，每個公式都少了一、兩種顏色。師把這三個公式上少了的顏色，以“擊鼓傳色“的形式在同學間傳開，鼓聲停止時色塊穩(wěn)誰芋另、“那位同學就把手中的色塊放在黑板上三個公式申適當位置。老師擊鼓，為了公平可讓同學用紅領巾

4、蒙住眼晴。同學傳色，師生共同做這補色游戲。在玩申學，把課堂氣氛推向高潮。4、師示范三原色調配三間色，，師在預先繪制好的一色環(huán)圖上演示三間色的調配過程，邊調邊填。在色環(huán)上先填上三原色，在兩原色之間再依次填上三間色。三、三、課堂練習課堂練習1、用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進行填色練習。2、作業(yè)要求:可自己設計圖形填色。調色時注意水份的掌握。平涂著色。3、學生作業(yè)，教師巡視指導。4、講評作業(yè)。

5、四、四、看錄像結束教學看錄像結束教學1、看課本第P11。師:通過剛才的學習，我們知道了原色、間色的定義，也知道了哪幾種色是三原色，哪幾種色是主間色，我們還應該懂得三原色、三間色在日常生活申處處可見。如課本中:紅色的蘋果，黃色的香蕉，藍色的有海永、天空，綠色的荷葉、小草、樹葉等。2、看錄像。師:大家一起來觀看一組錄像，注意觀察生活中哪些地方可以見到原色、間色，師播放，生看。師:通過今天的學習，看了剛才的錄像。我們更應該熱愛生活，用自己的畫