八年級(jí)地理上冊(cè)+第三章第二節(jié)中國(guó)的氣候(...

1、愛(ài)心用心專心1第三章第二節(jié)中國(guó)的氣候（第二課時(shí)）教學(xué)案第三章第二節(jié)中國(guó)的氣候（第二課時(shí)）教學(xué)案教與學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀等降水量線分布圖，了解我國(guó)降水分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等值線分布圖的技能。初步學(xué)會(huì)分析降水特點(diǎn)的形成原因。2、了解我國(guó)干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及每類干濕地區(qū)的分布范圍。3、了解我國(guó)的氣候特征和氣候類型，培養(yǎng)學(xué)生分析氣候特征的技能。教與學(xué)重點(diǎn)：降水特點(diǎn)的形成原因，我國(guó)的氣候特征和氣候類型的分布。教與學(xué)難點(diǎn)：分析、歸納、概括我

2、國(guó)氣候的主要特征。教與學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、以圖析文、對(duì)比分析、歸納總結(jié)教與學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：復(fù)習(xí)提問(wèn)氣候的兩大要素，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引出課題，上節(jié)我們學(xué)習(xí)了氣溫，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)氣候的第二大要素降水。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究〈一〉學(xué)習(xí)任務(wù)一：1、自主學(xué)習(xí)：閱讀教材第31頁(yè)和圖2——17“中國(guó)年降水分布圖”和“四城市降水柱狀圖”，閱讀教材第33頁(yè)及圖2——19“中國(guó)干濕地區(qū)分布圖”解決以下問(wèn)題：（1）、我國(guó)降水的地區(qū)分布是否均

3、勻，有何分布規(guī)律？（2）、哈爾濱、北京、武漢、廣州四城市降水在季節(jié)分布上有什么共同的特點(diǎn)？（3）、我國(guó)劃分干濕地區(qū)的依據(jù)是什么？我國(guó)共分為哪幾類干濕地區(qū)？找出它們的分布地區(qū)并說(shuō)出各自的天然植被。（4）、教材33頁(yè)活動(dòng)題1、22、小組交流：四人一組，交流以上問(wèn)題，并提出疑難：3、教師點(diǎn)撥：我國(guó)降水量地區(qū)分布不均，降水量由東南向西北逐漸減少降水季節(jié)不均，集中于夏秋季節(jié)。關(guān)于降水分布，有三條界線比較重要：a.800mm年等降水量線，它大致經(jīng)青

4、藏高原東南邊緣，然后折向東，沿秦嶺——淮河一線，此線以東、以南地區(qū)年降水量大于800mm，為溫潤(rùn)區(qū)。此線以北為半濕潤(rùn)區(qū)，b:400mm年降水量線，此線大致沿大興安嶺—長(zhǎng)城一線到蘭州，向西南，經(jīng)青藏高原到岡底斯山一線。此線是我國(guó)半濕潤(rùn)區(qū)和半干旱區(qū)的大致分界線，c:200mm年等降水量線：大致經(jīng)內(nèi)蒙古中部——賀蘭山——祁連山經(jīng)青藏高原一線。此線大致是我國(guó)半干旱區(qū)和干旱區(qū)的分界線。4、合作探究：個(gè)性化修改愛(ài)心用心專心3附板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)中國(guó)的