劉瑤+09904220106

1、南京理工大學(xué)通信一班劉瑤0904220106通信系統(tǒng)仿真實(shí)驗通信系統(tǒng)仿真實(shí)驗班級：班級：0904220106姓名：劉瑤姓名：劉瑤學(xué)號：學(xué)號：0904220106指導(dǎo)老師：李鵬指導(dǎo)老師：李鵬劉瑤第3頁20198293實(shí)驗一實(shí)驗一模擬調(diào)制系統(tǒng)設(shè)計分析模擬調(diào)制系統(tǒng)設(shè)計分析(常規(guī)常規(guī)AM振幅調(diào)制系統(tǒng)振幅調(diào)制系統(tǒng))一實(shí)驗?zāi)康膶?shí)驗?zāi)康?復(fù)習(xí)模擬信號與模擬調(diào)制的基本概念，包括基本特征、主要性質(zhì)、典型應(yīng)用等；2理解模擬信號的典型調(diào)制方式，比較它們的異同

2、點(diǎn)；3對AM振幅調(diào)制系統(tǒng)進(jìn)行仿真模擬，并分析它們的波形及頻譜特性；二實(shí)驗原理實(shí)驗原理2.12.1基本概念基本概念調(diào)制——把信號轉(zhuǎn)換成適合在信道中傳輸?shù)男问降囊环N過程。廣義調(diào)制——分為基帶調(diào)制和帶通調(diào)制（也稱載波調(diào)制）。狹義調(diào)制——僅指帶通調(diào)制。在無線通信和其他大多數(shù)場合，調(diào)制一詞均指載波調(diào)制。調(diào)制信號——指來自信源的基帶信號載波調(diào)制——用調(diào)制信號去控制載波的參數(shù)的過程。載波——未受調(diào)制的周期性振蕩信號，它可以是正弦波，也可以是非正弦波。

3、已調(diào)信號——載波受調(diào)制后稱為已調(diào)信號。解調(diào)（檢波）——調(diào)制的逆過程，其作用是將已調(diào)信號中的調(diào)制信號恢復(fù)出來。調(diào)制的目的——提高無線通信時的天線輻射效率；把多個基帶信號分別搬移到不同的載頻處，以實(shí)現(xiàn)信道的多路復(fù)用，提高信道利用率；擴(kuò)展信號帶寬，提高系統(tǒng)抗干擾、抗衰落能力，還可實(shí)現(xiàn)傳輸帶寬與信噪比之間的互換。調(diào)制方式——模擬調(diào)制、數(shù)字調(diào)制常見的模擬調(diào)制：幅度調(diào)制——調(diào)幅、雙邊帶、單邊帶和殘留邊帶角度調(diào)制——頻率調(diào)制、相位調(diào)制2.22.2AM