六年級(jí)上冊(cè)閱讀與寫作教案

1、六年級(jí)閱讀與寫作六年級(jí)閱讀與寫作小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)閱讀教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)閱讀教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)理念：學(xué)會(huì)默讀，默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。本學(xué)期達(dá)到25萬字閱讀量，必須完成2本必讀書目?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主

2、要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！闭n外閱讀就是最經(jīng)常、直接的語文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。開展讀書活動(dòng)，給孩子們打開快樂之門，為孩子們營(yíng)造書香港灣，讓他們到“書”這個(gè)魅力四射的世界中尋找智慧，體驗(yàn)人生，感受快樂，鍛煉自我……為使學(xué)生熱愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，這學(xué)期，我班開展了讀書活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：二、活動(dòng)目標(biāo)：1、營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。2、開闊學(xué)生的視野，充實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。3、讓讀書凈化

3、學(xué)生的心靈，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。4、讓學(xué)生熱愛讀書，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)和主要措施三、工作重點(diǎn)和主要措施1、宣傳發(fā)動(dòng)，激發(fā)興趣。、宣傳發(fā)動(dòng)，激發(fā)興趣。在讀書活動(dòng)開展之前，我首先作了一系列宣傳發(fā)動(dòng)工作，來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。如：教師有意識(shí)地讀書給學(xué)生聽，開展主題班會(huì)，出以讀書為主題的黑板報(bào)，搜集讀書格言等等來深層次宣傳讀書的重要意義，熏陶學(xué)生的情感，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，從而使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲

4、望。2、制定計(jì)劃，人人讀書。、制定計(jì)劃，人人讀書。（1）制定班級(jí)讀書計(jì)劃。依照新課標(biāo)精神和六年級(jí)教材推薦以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師為學(xué)生制定班級(jí)讀書計(jì)劃。（2）制定個(gè)人讀書計(jì)劃。介、創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容、適宜對(duì)象、自己認(rèn)為最值得閱讀的理由，還可以附上一段精彩篇章）。這不僅是引起大家閱讀興趣的一種手段，其實(shí)也是學(xué)生自我創(chuàng)造的一個(gè)過程，提高學(xué)生的綜合能力。8、演講心得，評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。、演講心得，評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期結(jié)束前，讓學(xué)生撰寫一學(xué)期讀書活動(dòng)的心得《

5、我愛讀書》，舉辦演講會(huì)。結(jié)合學(xué)生日常讀書實(shí)際情況，評(píng)出“讀書標(biāo)兵”，獎(jiǎng)勵(lì)讀書小禮物。四、活動(dòng)進(jìn)度安排：一周一節(jié)次四、活動(dòng)進(jìn)度安排：一周一節(jié)次1.1.六年級(jí)閱讀方法指導(dǎo)六年級(jí)閱讀方法指導(dǎo)一、指導(dǎo)目的1、讓學(xué)生在好書推介活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。3、向?qū)W生推薦有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的有關(guān)文章，通過對(duì)這些課外閱讀，學(xué)生從中了解更多中國(guó)傳統(tǒng)文化，達(dá)

6、到教學(xué)延展的目的。二、指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中三、課前準(zhǔn)備：1、有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的文章；2、要求每位同學(xué)都帶一本自己最喜歡的課外讀物，并準(zhǔn)備向別人推薦自己的好書的發(fā)言稿，記熟。四、指導(dǎo)課時(shí)：一課時(shí)五、指導(dǎo)過程：一、推薦文章引入指導(dǎo)1、教師向?qū)W生推薦一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章，讓學(xué)生想想為什么老師會(huì)推薦一組這樣的文章。[因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)的第五組刻紋飾與中華傳統(tǒng)文化有關(guān)]2、提問：沒有老師的幫忙你準(zhǔn)備怎樣讀懂它呢