六年級上冊書法教案07625

1、1小學六年小學六年級書級書法教案法教案第1課正奇相生正奇相生學情分析學情分析:學生本學期剛剛接觸書法，學習興趣濃厚、求知欲強。但是學生還沒有掌握毛筆的握筆書寫姿勢和正確的坐姿，課堂上還要教會并強調毛筆的握筆書寫姿勢和正確的坐姿。為進一步學習打下基礎。教學目標：教學目標：1了解書法正奇相生的基礎知識，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。2能參照正奇相生寫硬筆字，培養(yǎng)觀察、想象、比較、分析能力，掌握欣賞的方法。3了解正奇相生的寫法，體驗漢字

2、書法的形神美，陶冶情操，激發(fā)寫字興趣愛好和積極性。教學重點：教學重點：了解正奇相生的基礎知識.教學難點：教學難點：能參照正奇相生寫幾個硬筆字。教學準備：教學準備：學生：硬筆書法紙。教師：各種各樣正奇相生的書法作品。教學過程教學過程:一、教學導入同學們，書寫習作，必須首先了解漢字結構安排的一般知識和要求。今天我們就來先學習第1課，了解書法作品中的有特點的一些漢字應該如何書寫。二、知識介紹1、教師出示自學提綱：①、什么是正奇相生②、漢字正奇

3、相生處理上有哪些要點③、書寫有哪些要求2、學生自讀關于正奇相生內容的介紹3、教師出示相關的書法作品，學生分別指出哪里是正奇相生的結構。4、三、學習“我知道了”1、剛才我們認識了正奇相生，那么正奇相生漢字又應該怎么寫呢2、學生自讀“我知道了”，了解正奇相生漢字的寫法。3（1）什么叫虛實得宜？讓學生回答。（2）出示示意圖，教師講解。(3)出示例字（4）學生觀察分析虛實得宜型字的寫法。（5）教師講解：（6）讓學生觀察書上的兩則病例，說說問題在