歷史學復習一些事半功倍的竅門

1、一些事半功倍的復習竅門?。ㄞD）歷史學習有一句秘言：“死去活來，得意忘形“（即超越對知識的死記硬背，能靈活運用，得其真意而硬記單個知識點）。要善于尋找線索，善于聯想，由此及彼，以期達到一幅洋洋大觀的有機知識體系。這不是在教大家放棄對歷史研究的嚴謹態(tài)度，然而不管黑貓還是白貓，能抓住老鼠的就是好貓！誰的復習時間都緊，怎樣在有限的時間里最大限度地記憶歷史事件，掌握記憶技巧，是大家現在最渴望的??！相信通過以下所列的各種技巧方法，絕對能夠刷新你對歷

2、史乏味枯燥的感受?。。?！用聯想法記憶歷史年代淝水之戰(zhàn)發(fā)生于公元383年，通過淝可聯想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的兩個圓正好是胖娃娃的頭和身體，兩個3則是兩個耳朵。這樣一想就記牢了。用聯想法記憶歷史事件漢代的農民起義較大規(guī)模的有三次：一是公元17年發(fā)生的綠林起義；二是公元18年發(fā)生的赤眉起義；三是公元184年發(fā)生的黃巾起義。前兩次發(fā)生在西漢，后一次發(fā)生在東漢。這三次起義的時間可以用對比法來記，最令人頭痛的是起義名稱的先后順序容易搞

3、混。為此，可采用聯想記憶法來記憶。這三次起義的名稱都有顏色，即綠、紅、黃，可與楓葉聯系起來記。楓葉春夏時綠，秋天變紅，冬天變黃。用聯想法記憶歷史事件及年代公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，可用聯想法記作：“前鴨子下蛋后鴨子看，劉邦定都于長安”。這是因為2像鴨子0像蛋。用聯想法記憶魏、蜀、吳三國建國年代公元220年，曹丕建魏，定都于洛陽，需記的內容有：“220”、“曹丕”、“建魏”、“洛陽”等項，可用聯想加串聯法記作：“曹丕喂（魏

4、）洛羊（陽），一天二兩（22）餅（0）”。同理可記：“劉備守（蜀）成都，一天二兩（22）藥（1）”；“孫權建吳業(yè)（建業(yè)），養(yǎng)了三只鴨（222）”。因為劉備建蜀時已風燭殘年，故一天二兩藥；而孫權的吳國在長江邊上，故與養(yǎng)鴨聯系。用聯想法記憶晉滅吳的時間公元280年，晉滅吳，從而結束了三國鼎立局面。吳滅了，就等于吳被拆散了，消失了，而吳字可以拆成“二、八、口”三個字，正好與280相合。用諧音法記憶歷史年代(1)李淵618年建立唐朝，可記作

5、：“李淵見糖（建唐）摟一把（618）”。(2)清軍入關是1644年，可記作：“一溜死尸”。因為清軍入關尸橫遍野。(3)中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)于1894年，可用諧音記作：“一拔就死”。(3)中日《馬關條約》1895年簽訂，可記作：“馬關的花生——一扒就捂（霉變）”。(4)1898年6月11日至9月21日，歷時103天的戊戌變法，可記作：“戊戌變法，要扒酒巴；路遙遙，酒兩舀”。要扒酒巴，即1989年；路遙遙，即6月11日；酒兩舀，即9月21日

6、。用諧音法記憶八國聯軍進北京的時間1900年8月14日，八國聯軍進北京，可記作：八國聯軍進北京時正趕上光緒皇帝的親爸爸——慈禧要死，即爸要死（8月14日），喝了兩瓶藥酒沒頂用。兩瓶即兩“0”，藥酒即“19”，合起來為1900。用歸納法記憶原始社會生產關系原始社會生產關系可歸納記作：一公二平。“一公”是指生產資料公有制?！岸健笔侵溉藗冊谏a勞動中結成了原始的平等互助關系和平均分配消費品。用歸納法記憶有關隋朝大運河的歷史知識

7、關于隋朝大運河的開通時間、流經地域和歷史意義等，可歸納為“一二三四五六”的數字來記憶：一條南北交通大動脈；隋朝第二代皇帝隋煬帝開鑿；跨越三大城市，即以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭；全長分四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河；連接五大河流：海河、黃河、淮河、長江和錢塘江；流經六?。杭健Ⅳ?、豫、皖、蘇、浙。用歸納法記憶中國近代史上發(fā)生的重大事件中國近代史（1840～1919）上發(fā)生的重大事件，可歸納為“五四三二一”來記憶。即

8、：五次重大戰(zhàn)爭——鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯軍侵華戰(zhàn)爭；四個主要不平等條約——《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》、《二十一條》；三次革命高潮——太平天國運動、義和團運動、辛亥革命；兩個階級產生——無產階級和民族資產階級產生；一次失敗的變法——戊戌變法。用歸納法記憶中日《馬關條約》的內容中日《馬關條約》包括四項內容：割遼東半島、臺灣島、澎湖列島給日本，賠日本軍費白銀二億兩，開放沙市、重慶、

9、蘇州、杭州為商埠，允許日本在通商口岸開設工廠等?？蓺w納記作：“一廠，二億，三島，四口”。用歸納法記憶中國歷史之最（1）中國境內的最早人類——元謀人。距今約170萬年。（2）中國有文字可考的歷史，是從商朝開始的。文字的出現，是人類歷史進入文明時期的重要標志。我國文字出現很早，還在原始社會母系氏族繁榮時期，陶器上已經有了刻劃符號。商朝的“甲骨文”已是相當成熟的文字，我們今天的文字就是從甲骨文發(fā)展來的。（3）中國歷史上最早的確切紀年始

10、于公元前841年，即共和元年。（4）中國歷史上第一個奴隸制王朝——夏朝。公元前21世紀，禹死后，他的兒子啟利用已得的權勢，殺死禹的繼承人伯益，繼承禹位。從此，世襲制代替了禪讓制。（5）中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家——秦。秦始皇為第一個皇帝。中國歷史上惟一的女皇——武則天。（6）春秋時期第一個霸主——齊桓公。（7）戰(zhàn)國時期變法最徹底的是商鞅。（8）中國道家學派的創(chuàng)始人——春秋時代的老子；儒家學派的創(chuàng)始人——春秋時代的

11、孔子；墨家思想的創(chuàng)始人——戰(zhàn)國時期的墨子。24.用口訣法記憶道家、儒家、法家、墨家的代表人物及其主張孔孟儒，行“仁政”；道“無為”，老莊興；子墨子，講“非攻”；韓非子，“法治”行。用口訣法記憶安史之亂起止年代公元755年，安祿山和史思明發(fā)動叛亂，公元763年被唐軍打敗，歷時8年。叛亂的起止年代可用口訣來記：安祿山，史思明，騎胡虎（755），溜山（763）城。用口訣法記憶太平天國起義的主要內容1851年洪秀全發(fā)動金田起義

12、，建號太平天國，以拜上帝教統(tǒng)一思想；1853年3月，洪秀全定都南京，改南京為天京。這些內容可用口訣記作：洪秀全，拜上帝，太平天國大起義；秀全要把古扇扇（1853年3月），南京定都換了天。用串聯法記憶“春秋五霸”春秋時期，先后起來爭霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，歷史上稱為“春秋五霸”。時間長了，這“五霸”易忘掉其中的一兩個，如果用串聯法記，就容易記牢。即：“近聞（晉文）齊桓采松香（宋襄），鋸斷秦木（秦穆）留楚樁（

13、楚莊）”。用串聯法記憶《中英南京條約》的內容第一次鴉片戰(zhàn)爭以后，1842年8月清政府被迫同英國侵略者簽訂了中國近代史上第一個不平等條約中英《南京條約》。條約的主要內容是開放寧波等五個通商口岸并割地香港，可化簡后串聯記作：“寧（寧波）上（上海）廣州，不（福州）下（廈門）香港”。用化簡法和串聯法記憶《辛丑條約》的內容八國聯軍進北京以后，1901年，清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奧等國，簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》。主要內容有四項

14、：①清政府賠款——白銀4.5億兩，可化簡為“錢”；②要求清政府嚴禁人民反帝，可化簡為“禁”；③允許外國駐兵于中國鐵路沿線，可化簡為“兵”；④劃定北京東交民巷為“使館界”，允許各國駐兵保護，可化簡為“館”。這四項內容可化簡串聯記作：“前進賓館出新丑”。1、因果聯系法。歷史的發(fā)展是連續(xù)的，這就要求在歷史學習中，用發(fā)展的觀點把握歷史事件之間及歷史知識構成諸要素之間的相互關系。在這里，應注意章節(jié)之間的因果關系，如十月社會主義革命與戰(zhàn)后資本主義國

15、家革命運動、亞非的民族解放運動之間的因果關系章節(jié)之間的關系，如世界古代史第八章，奧斯曼土耳其的擴張，引起新航路的開辟，新航路的開辟，又導致西歐殖民者的對外殖民擴張和殖民掠奪，殖民擴張和殖民掠奪又促進了西歐資本主義的發(fā)展。2、時間聯系法。即以時間為主線，把握住在這一時間范圍內發(fā)生的重大歷史事件。如簡述明朝中后期發(fā)生的歷史事件及其影響。再如列舉1861年中外歷史上發(fā)生的重大歷史事件。簡單的一個年代，就可以歸納出這樣七個歷史事件：（1）總理衙

16、門的設置；（2）安慶軍械所的創(chuàng)立；（3）那拉氏發(fā)動宮廷政變；（4）意大利議會的召開；（5）撒丁王國國王伊曼紐爾二世就任意大利王國國王；（6）俄國亞歷山大二世廢除農奴制度的改革；（7）美國內戰(zhàn)的開始。3、空間聯系法。即根據地域范圍歸納、概括歷史事件，這種方法多與時間聯系法綜合運用。如敘述17至19世紀發(fā)生在大西洋沿岸的重大歷史事件。這一總是就囊括了（1）英國資產階級革命；（2）美國獨立戰(zhàn)爭；（3）法國資產階級革命；（4）英國工業(yè)革命；（5

17、）拉丁美洲獨立運動；（6）美國內戰(zhàn)；（7）美西戰(zhàn)爭等方面的內容。4、人物聯系法。即以歷史人物活動為主線，貫串眾多的歷史事件。如以馬克思、恩格斯在創(chuàng)立科學共產主義、1848年歐洲革命和創(chuàng)建國際工人組織三個方面的革命實踐，全面地把握革命導師的斗爭歷程。再如，通過敘述漢武帝、林則徐、羅伯斯庇爾、華盛頓等一系列歷史人物活動，不僅有助于全面、系統(tǒng)地把握歷史人物活動的全貌，而且有助于提高對歷史人物的分析和評價能力。5、事件聯系法。即通過歷史上相同或

18、相似的歷史事件，將歷史知識聯系起來。這種方法在歷史學習中使用較為普遍。如學習中國古代史封建經濟的發(fā)展，我們常常從封建農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)這三個方面進行歸納綜合。講我國的古代封建政治，則從中央集權制度的形成與發(fā)展、古代社會的政治改革這兩大事件進行綜述。講述近現代英國的歷史，則以殖民強國的確立與衰落貫串始終。更為突出的，我們在學習中國近代史過程中，把中國近代八十的歷史概括為：一次變法運動，二個階級產生，三次革命高潮，四次思想解放，五次侵華戰(zhàn)爭

19、，六個不平等條約，七場重要運動，八個主要人物。以下是博仁歷史學考研輔導名師推薦的歷史學基礎綜合參考教材：中國通史：《中國古代史》（上）晁福林北京師范大學出版社《中國古代史》（下）寧欣北京師范大學出版社《中國近代史》鄭師渠北京師范大學出版社《中國現代史》王檜林北京師范大學出版社《中華人民共和國》何沁高等教育出版社世界通史：《世界上古史》周啟迪北京師范大學出版社《世界中古史》孔祥民北京師范大學出版社《世界近代史》劉宗緒北京師范大學出版社《世