操場(chǎng)上說(shuō)課稿

1、《操場(chǎng)上操場(chǎng)上》說(shuō)課稿說(shuō)課稿一，說(shuō)教材《操場(chǎng)上》是人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)第一單元的一篇識(shí)字課。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個(gè)識(shí)字單元的第四課。本課有一幅表現(xiàn)操場(chǎng)熱鬧非凡的圖畫，6個(gè)表示體育運(yùn)動(dòng)的詞語(yǔ)和一首兒歌。圖上畫了小學(xué)生在操場(chǎng)上所玩的大部分體育活動(dòng)。兒歌概括了操場(chǎng)上活動(dòng)的情形。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。我們今天進(jìn)行的是第一課時(shí)的教學(xué)。二說(shuō)學(xué)生一年四班學(xué)生大多活潑好動(dòng)，對(duì)事物有自己比較獨(dú)立的見(jiàn)解。但作為一年

2、級(jí)學(xué)生，他們的注意力集中的時(shí)間又比較短，好玩好動(dòng)是他們的天性。所以本節(jié)課，我們要設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力，把學(xué)生的思維引到課堂上來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中來(lái)。所以根據(jù)教材的特點(diǎn)和本班學(xué)生的實(shí)際情況，我們制定了本課的教學(xué)目標(biāo)為：三教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：3、有關(guān)課件。六教學(xué)流程1閃亮登場(chǎng)——演一演開(kāi)始，教師以生動(dòng)的，兒童化的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生觀看小演員表演的強(qiáng)烈興趣，在此，請(qǐng)6組小演員陸續(xù)上場(chǎng)，做出打球，拔河，拍皮球，跳高，跑

3、步，踢足球的動(dòng)作，學(xué)生在觀看的同時(shí)在小組內(nèi)的卡片中抽出相關(guān)的字卡舉起來(lái)并認(rèn)讀，給找對(duì)的小組貼上紅花。]2.各顯神通——記一記（1）請(qǐng)學(xué)生把剛才認(rèn)識(shí)到的詞語(yǔ)讀一讀，然后老師出示一棵生字樹(shù)，并用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)：現(xiàn)在秋天已經(jīng)來(lái)了，可是你們看在這個(gè)豐收的季節(jié)里，生字樹(shù)上還沒(méi)有結(jié)果呢，你們?cè)敢庾屵@些樹(shù)上結(jié)滿果子嗎？在此，分小組學(xué)習(xí)生字。小組長(zhǎng)把寫有生字的蘋果拿出來(lái)，小組內(nèi)的同學(xué)都會(huì)認(rèn)的生字貼在蘋果樹(shù)上，不會(huì)認(rèn)的生字小組內(nèi)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)蘋果