2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、《操場上》教學(xué)設(shè)計(jì) 《操場上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字,會(huì)寫“足、跑”2 個(gè)字,掌握學(xué)習(xí)生字的方法。 2、通過看圖、做動(dòng)作,體會(huì)漢字表意的功能,并積累“提手旁,足字旁”的字,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣, 。3、能正確、流利、又節(jié)奏地朗讀兒歌,培養(yǎng)學(xué)生有積極參加體育活動(dòng)的意愿。[來源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):會(huì)認(rèn) 12 個(gè)生字和寫 2 個(gè)生字。難點(diǎn):掌握學(xué)習(xí)生字的方法。教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體

2、課件,書寫生字卡 教學(xué)過程: 教學(xué)過程:[來源 來源:Z_xx_k.Com]一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、師:小朋友,你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?那你們都在哪里做運(yùn)動(dòng)呢?(操場上)對(duì)呀!我們都在操場上運(yùn)動(dòng)的(板書課題)誰來提醒大家怎樣讀好課題?(齊讀課題)2、大家讀得真準(zhǔn)!現(xiàn)在讓我們一起去操場上看看吧?。ㄕn件播放活動(dòng)) 二、看圖 二、看圖學(xué)詞,表演識(shí)字 學(xué)詞,表演識(shí)字(一)看圖學(xué)詞 (一)看圖學(xué)詞1、師:課間十分鐘孩子們在操場上

3、玩得多開心呀!他們都在操場上做哪些活動(dòng)? 2、同學(xué)們觀察得很仔細(xì),說得也很好?,F(xiàn)在老師請(qǐng)一位同學(xué)用“有的……有的……還有的……”這樣的句式說一說大家在操場上的活動(dòng)情境吧! 3、 (播放圖片和詞)同學(xué)們,今天李老師給大家?guī)砹?6 幅圖,并把每幅圖畫的旁邊都寫上了詞語,你能借助圖畫讀出他們嗎?(全班讀)讀“打球”一詞時(shí)指導(dǎo)同學(xué)們都打過什么球?并進(jìn)行歸類。4、多種形式學(xué)詞。 (借助拼音讀,去掉拼音開火車讀,小組賽讀)[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]5、

4、大家真厲害,小火車順利到站了!在這些詞語中還藏著幾個(gè)生字寶寶呢! 瞧!調(diào)皮的字寶寶鉆到氣球中去了。你們想不想和他們交個(gè)朋友呀?那我們就一起來與他們打招呼吧?。ㄈ嘧x) (二) (二) 、表演識(shí)字 、表演識(shí)字1、同學(xué)們讀得真準(zhǔn)!看來大家都已經(jīng)和他們交上朋友了?,F(xiàn)在老師獎(jiǎng)勵(lì)你們玩 個(gè)游戲吧!名字叫做“演一演” ,也就是說我出示一個(gè)字,請(qǐng)你做相應(yīng)的動(dòng)作。(拔、打、拍)大家一邊讀,一邊做動(dòng)作,仔細(xì)體會(huì),你主要用到了身體的哪 個(gè)部位? 2、通過表

5、演,你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)作都跟什么有關(guān)?(手) 3、再看,這幾個(gè)字 它們都是什 么偏旁?(提手旁)現(xiàn)在你們知道提手旁的字 跟什么有關(guān)了吧?(跟手有關(guān))[來源:Zxxk.Com]4、這些字雖然都是提手旁的字,但也有不同,你打算怎樣記住它們呢?(交流) 5、大家說得真好!那你還能說出哪些提手旁的字?(教師動(dòng)作提醒) (招、捉、找、接、扔、抱、拉、推、掃、拖) 6、接下來請(qǐng)全體同學(xué)再看屏幕上的字(跳、跑、踢) ,用剛才學(xué)習(xí)的方法,做一做,想一

6、想,這次你又是用什么來做這些動(dòng)作的?(腳)沒錯(cuò),腳,我們有 時(shí)候也叫它“足” (出示生字)你能用什么好方法記住它呢?7、同學(xué)們,當(dāng)“足”字變成偏旁時(shí),發(fā)生了什么變化呢?火眼金睛的你一定發(fā) 現(xiàn)了“足”的一撇變成豎,一捺變成提。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樵谖覀冎袊衙骼碇t讓作為傳統(tǒng)美德,而中國的漢字也傳承著中華美德。所以當(dāng)足字與其它 字組成新字作偏旁時(shí),就把長長的腿收回一點(diǎn)點(diǎn),瞧!足字旁多有禮貌??!請(qǐng)大家再仔細(xì)觀察一遍吧?。ń處熝菔菊n件)是呀!這

7、個(gè)偏旁就叫做足字旁。 (齊讀)現(xiàn)在你們應(yīng)該知道足字旁的字跟什么有關(guān)了吧?(腳) 8、那么你們還知道哪些足字旁的字呢?(跺、蹦、踩、跟) 三、指導(dǎo)書寫,培養(yǎng)習(xí)慣 三、指導(dǎo)書寫,培養(yǎng)習(xí)慣1、同學(xué)們的生字積累得可真多!接下來我們就來做小小書法家,比一比看誰的字寫得既工整又美觀,有信心嗎?2、首先,我們來學(xué)習(xí)書寫“足”字,教師講解(上下結(jié)構(gòu),上小下大,最后的撇和捺要舒展,落筆在一條橫線上,要站穩(wěn))(師范寫) 3、 “跑”字左右結(jié)構(gòu),左小右大,大

8、家千萬記住足字旁最后一筆是提,包的最后一筆豎彎鈎要舒展,一定要把上面的字包住。4、請(qǐng)同學(xué)們拿出你的寫字卡,開始書寫吧?。ㄖ笇?dǎo)學(xué)生書寫,提醒正確的姿勢,讀兒歌。 )5、作業(yè)展示,評(píng)價(jià)。四、學(xué)習(xí)兒歌,鞏固識(shí)字 四、學(xué)習(xí)兒歌,鞏固識(shí)字[來源 來源:Zxxk.Com]1、同學(xué)們的字寫得真棒!下課后請(qǐng)大家把寫字卡貼在展示臺(tái)中。今天,老師還給大家?guī)硪皇缀寐牭膬焊枘???qǐng)同學(xué)們打開課本 59 頁,認(rèn)真聽老師讀。2、同學(xué)們聽得認(rèn)真極了!想不想自己讀一讀

9、兒歌呢?如果遇到不會(huì)的地方借助拼音拼一拼,或請(qǐng)教老師和同學(xué)。 3、剛才同學(xué)們學(xué)得可真帶勁!這首兒歌中也藏著幾個(gè)生字寶寶。瞧!小鳥們把字寶寶都帶來了你們認(rèn)識(shí)嗎?(齊讀:鈴、熱、鬧、鍛、煉、體)大家讀得可真響亮!小鳥們說有幾個(gè)字它總讀不準(zhǔn),看它們紅著臉跑出來了,誰愿意做小老師教教它?(注意指導(dǎo)“鈴、鬧、鍛煉”的讀音) 4、你們能用我們前面學(xué)習(xí)生字的方法記住它們嗎?(交流)5、誰能勇敢的給大家讀一讀兒歌?其他的同學(xué)也要認(rèn)真聽,給他們作評(píng)委評(píng)一

10、評(píng)呢?。ㄗx) 6、全班同學(xué)一起來讀一讀這首兒歌吧。比一比誰最精神。7、同學(xué)們讀得非常棒,老師再獎(jiǎng)你們玩《找朋友》的游戲!看!上面一行字和 下面一行字詞是好朋友,但是他們走散了。你們愿意幫助他們找到朋友嗎?(課件展示,連線)讓我們一起來讀一讀這幾個(gè)詞語朋友吧! 五、課堂小結(jié),鼓勵(lì)識(shí)字 五、課堂小結(jié),鼓勵(lì)識(shí)字 1、大家真了不起!今天不僅會(huì)認(rèn)許多生字,會(huì)寫漢字,讀兒歌,還學(xué)會(huì)了新的識(shí)字方法。其實(shí),在生活中就有許多同學(xué)從電視熒幕上,包裝紙上,廣

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