版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、操場上操場上教學(xué)要求教學(xué)要求：1、認識9個生字，認識王字旁、足字旁兩個偏旁。2、知道一些運動項目的名稱，激發(fā)學(xué)生堅持參加鍛煉的興趣。教學(xué)重點教學(xué)重點：認識9個生字。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備：觀察、了解人們常開展哪些體育活動。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課。一、談話激趣，引入新課。我看小朋友的身體都很棒，因為我們都喜歡運動。你在哪兒看見過人們進行體育活動？有哪些活動？（可以說學(xué)生在生活中、影視中、書報中看到的任何一項體育活動。）每當(dāng)下
2、課或有體育課的時候，我們的操場上就會很熱鬧。同學(xué)們在操場上干什么啊？（根據(jù)學(xué)生的回答隨機出示詞卡。）二、看圖說話，自讀詞語。二、看圖說話，自讀詞語。1、看書上圖中的小朋友們在進行哪些體育活動？（觀察后同桌互說，再讓幾人反饋。）教師根據(jù)學(xué)生的回答出示詞卡，貼在黑板上。2、學(xué)習(xí)生字。哪些生字你早就認識了？不認識的可以請誰幫忙？（拼音或同桌）（1）自由拼讀詞語，劃出生字，把生字多讀幾遍。（2）嘗試認讀。（其余小朋友認真聽，讀對了用手勢打勾，讀
3、錯了請別的小朋友當(dāng)小老師幫助糾正。）（3）同桌互練。（4）開火車認讀卡片上的生字，比比哪組讀得既準(zhǔn)又快。三、理解詞語。三、理解詞語。教師出示詞卡，學(xué)生模仿運動做動作。教師模仿運動做動作，學(xué)生出示詞卡。四、認記生字。四、認記生字。1、拼音和字找朋友。2、你能給這些生字分分類嗎？（四人小組討論可以怎么分類。）教師選按偏旁分類的建議板書于黑板上，并教學(xué)“王字旁、足字旁”）3、你有什么好辦法來記字？4、用“打、拔、拍、跳、跑”口頭組詞。五、鞏固
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論