杠桿的教案

1、中小學(xué)中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專輔導(dǎo)專家龍文教育文教育教育是一教育是一項(xiàng)良心工程良心工程武漢龍文教育學(xué)科輔導(dǎo)講義武漢龍文教育學(xué)科輔導(dǎo)講義授課對象授課教師授課時間授課題目課型使用教具教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解杠桿的有關(guān)概念，、進(jìn)一步理解杠桿的有關(guān)概念，2能按省力、費(fèi)力對杠桿進(jìn)能按省力、費(fèi)力對杠桿進(jìn)行分類；行分類；3、會用杠桿的平衡條件解有關(guān)問題、會用杠桿的平衡條件解有關(guān)問題教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1對力臂的理解及作法，2利用原理對對杠桿進(jìn)行分類

2、，3應(yīng)用杠桿的平衡條件解釋生活中的一些實(shí)際問題。參考教材教學(xué)流程及授課詳案時間分配及備注杠桿考點(diǎn)復(fù)習(xí)考點(diǎn)復(fù)習(xí)1：杠桿的：杠桿的“五要素五要素”定義：定義：在力的作用下繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。在力的作用下繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。(1)支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)，用支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)，用“O”表示表示(2)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力，用，用F1表示。表示。(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，用阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，用F

3、2表示。表示。(4)動力臂：支點(diǎn)到動力作用線的距離，用動力臂：支點(diǎn)到動力作用線的距離，用L1表示表示中小學(xué)中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專輔導(dǎo)專家3（4）動力、阻力只能分別作用在杠桿支點(diǎn)的兩側(cè)（）動力、阻力只能分別作用在杠桿支點(diǎn)的兩側(cè)（）；（；（5）力臂的大小）力臂的大小不可能為零不可能為零。2、如圖所示，標(biāo)明杠桿的支點(diǎn)和力臂、如圖所示，標(biāo)明杠桿的支點(diǎn)和力臂3、下圖中鍘刀屬于杠桿，畫出力臂。并指出2、3題中省力的杠桿是4、在用扳手?jǐn)Q生銹的螺母時，