淺談上好實驗課的重要

1、淺談上好實驗課的重要淺談上好實驗課的重要實驗課是小學(xué)課程的重要組成部分，是傳授科學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)和手段，也是新形式下素質(zhì)教育的要求。實驗教學(xué)不僅能提供認識事物的感性材料，而且還能逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析綜合能力、想象力和實驗動手能力。本文結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談一談自己對自然實驗課的重要性的粗淺認識，與大家共同商討。一、上好實驗課，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。的確，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)生

2、進入知識殿堂的向?qū)?。只有讓學(xué)生感受到自然界的奧妙、科學(xué)的偉大，對科學(xué)產(chǎn)生興趣時，才會自覺主動地投入到學(xué)習(xí)中。如在講《雷電》一課時，我先讓學(xué)生預(yù)習(xí)思考：A火花板放電是怎樣回事？B、雷電是怎樣形成的？然后設(shè)計“感應(yīng)電及放電實驗”，并提問A兩金屬錘為什么帶了電？B兩錘所帶電荷是否相同？你能根據(jù)學(xué)過的知識設(shè)計實驗證明新意識課堂上的實驗，遠遠不能滿足學(xué)生們的好奇心和求知欲，因此，讓學(xué)生們走出課堂，親手制作自然、科技模型及標本，供孩子們學(xué)習(xí)和研究。

3、如：組織學(xué)生到野外尋找各種昆蟲，收集昆蟲制作標本，并分門別類收藏。在收集的過程中，觀察它們的外形特點；觀察它們的活動時間；觀察它們?nèi)绾尾蹲绞澄?、如何吃食；找出相同點和不同點。這樣學(xué)生們既了解了昆蟲的外形特征，又認識了昆蟲的生活習(xí)性。在活動過程中，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析能力，達到了事半功倍的效果。又如，在教學(xué)《簡單電路》實驗時，我讓學(xué)生分成小組，自己動手操作實驗，組成簡單電路，來實驗電流的存在。也可讓學(xué)生討論音樂賀卡，為什么張開時會響音