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1、高中物理教案學(xué)案高中物理教案學(xué)案第三章第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律第五課時(shí)第五課時(shí)牛頓定律應(yīng)用中的臨界和極值問(wèn)題牛頓定律應(yīng)用中的臨界和極值問(wèn)題1、知識(shí)回顧:、知識(shí)回顧:⑴如圖所示,水平放置的長(zhǎng)木板AB上靜置一個(gè)小物塊,小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ恒定?,F(xiàn)將木板繞其A端沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn),下列圖線中能最好地描述小物塊沿長(zhǎng)木板滑下的加速度a和長(zhǎng)木板與水平面間夾角θ的關(guān)系的是(B)。⑵質(zhì)點(diǎn)所受的力F隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,力的方向始終
2、在一直線上,已知t=0時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度為零。在圖示t1、t2、t3和t4各時(shí)刻中,質(zhì)點(diǎn)的速度最大的是:(B)AtlBt2Ct3Dt42、典型例題分析:、典型例題分析:【例1】傳送帶是一種常用的運(yùn)輸工具,它被廣泛地應(yīng)用于礦山、碼頭、貨場(chǎng)等生產(chǎn)實(shí)際中,在車(chē)站、機(jī)場(chǎng)等交通場(chǎng)所它也發(fā)揮著巨大的作用。如圖所示為車(chē)站使用的水平傳送帶裝置模型,繃緊的傳送帶水平部分AB的長(zhǎng)度L=5m,并以V傳=2m/s的速度向右傳動(dòng)?,F(xiàn)將一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的旅行包輕輕地?zé)o初速
3、地放在傳送帶的A端,已知旅行包與皮帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2。求:⑴旅行包在傳送帶上從A端運(yùn)動(dòng)到B端所用的時(shí)間;⑵若要旅行包在傳送帶上從A端運(yùn)動(dòng)到B端所用的時(shí)間最短,則傳動(dòng)的速度大小應(yīng)滿足什么條件?(g=10m/s2)【解析】⑴由于旅行包的初速為零,在開(kāi)始階段,旅行包速度小于傳送帶的速度,故旅行包相對(duì)于傳送帶向左運(yùn)動(dòng),其受到的滑動(dòng)摩擦力向右,此滑動(dòng)摩擦力使旅行包產(chǎn)生加速度,旅行包向右做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)(如圖所示)。但旅行包是否是
4、勻加速運(yùn)動(dòng)到B端,卻要看旅行包fmgNAV傳BAB①當(dāng)A、B間沒(méi)有摩擦力作用時(shí),A相對(duì)地前進(jìn)0.5m時(shí)的速度最大,為Vmax==ms=ms;Am2FS55.0102??2②當(dāng)A、B間有摩擦力作用且A、B相對(duì)靜止時(shí),A相對(duì)地前進(jìn)0.5m時(shí)的速度最小,為Vmin==ms=2ms。)mm2FSBA+()155(5.0102???2即A相對(duì)地前進(jìn)0.5m時(shí)的速度介于2ms和ms之間,故此題正確答案應(yīng)選22A【小結(jié)】此題是已知物體受力情況確定物體
5、運(yùn)動(dòng)情況的問(wèn)題,常規(guī)思路是:根據(jù)物體受力情況,結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得出結(jié)論。題中由于物體所受摩擦力情況的不確定性,導(dǎo)致結(jié)論的不確定,摩擦力發(fā)生突變是臨界狀態(tài)出現(xiàn)的原因。【例3】如圖所示,在水平面上放一質(zhì)量為m的物體,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)用力F拉物體,(1)如果要使物體做勻速運(yùn)動(dòng),求拉力F的最小值;(2)如果要使物體以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng),求拉力F的最小值?!窘馕觥浚?)此問(wèn)題有兩種解法。①物理方法——圖解法:物體受力分
6、析如圖a所示。力F大小和方向發(fā)生變化時(shí),N、f大小也隨之改變。由于μ=fN,所以f、N的合力T的方向在力F變化過(guò)程中保持不變(如圖b所示)。物體在mg、F、N與f四個(gè)力作用下處于平衡,可以看成在mg、F、N與f的合力T三個(gè)力作用下處于平衡。由于mg的大小、方向均不變,T的方向也不變,故由力的平衡條件和平行四邊形定則可知:當(dāng)F與T垂直時(shí),F(xiàn)的值最?。ㄈ鐖Dc所示)。設(shè)T與豎直方向的夾角為θ,則F的最小值為Fmin=mgsinθ,而tgθ=f
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