話(huà)題作文審題構(gòu)思訓(xùn)練

1、話(huà)題作文審題構(gòu)思訓(xùn)練作者：彝良一中湯朝陽(yáng)欄目：審題立意語(yǔ)文關(guān)鍵詞:話(huà)題作文審題構(gòu)思話(huà)題作文審題構(gòu)思訓(xùn)練導(dǎo)讀：話(huà)題作文審題構(gòu)思訓(xùn)練作者：彝良一中湯朝陽(yáng)按語(yǔ)：高考考場(chǎng)作文，從某種角度講，思想內(nèi)容決定于話(huà)題本身，語(yǔ)言表達(dá)決定于平時(shí)的素養(yǎng)，決定考場(chǎng)成敗的關(guān)鍵因素很大程度上反倒是臨場(chǎng)的審題構(gòu)思了，現(xiàn)列舉一些審題構(gòu)思的例子，供大家參考。（湯朝陽(yáng)）話(huà)題作文審題構(gòu)思訓(xùn)練作者：彝良一中湯朝陽(yáng)按語(yǔ)：高考考場(chǎng)作文，從某種角度講，思想內(nèi)容決定于話(huà)題本身，語(yǔ)言表

2、達(dá)決定于平時(shí)的素養(yǎng)，決定考場(chǎng)成敗的關(guān)鍵因素很大程度上反倒是臨場(chǎng)的審題構(gòu)思了，現(xiàn)列舉一些審題構(gòu)思的例子，供大家參考。（湯朝陽(yáng)）①道德話(huà)題閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求作文。一位雕塑大師完成了一座非常完美的雕塑，有人問(wèn)他：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑的？”雕塑家回答道：“其實(shí)，這座雕塑原本就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已?！逼鋵?shí)，在人生當(dāng)中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完善的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。

3、請(qǐng)以“雕塑自我”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字?！緦忣}提示】讀題時(shí)要抓住“在人生當(dāng)中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完善的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己”這句話(huà)去審題立意。去掉“邊邊角角”，也就是要去掉自己的不足，修正錯(cuò)誤，塑造完美的人身。請(qǐng)以“體會(huì)別人的難處”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！緦忣}提示】“別人”，可以是熟悉的人（父母、爺爺、奶奶、老師、朋友）也

4、可以是你不熟悉的人；可以寫(xiě)一個(gè)人，也可寫(xiě)一類(lèi)人（下崗工作、農(nóng)民等等）。一個(gè)人如果不懂得“別人”的難處，特別容易走向自私，有的獨(dú)生子女，從小習(xí)慣別人圍著自己轉(zhuǎn)，缺少體諒別人的習(xí)慣，根本不懂得體諒別人的難處，以自我為中心，自私自利。一個(gè)人如果不懂得體諒別人的難處，行為上往往我行我素。而懂得體諒別人的難處，然后才能懂得怎樣和別人配合，合作，走上社會(huì)才會(huì)受歡迎。寫(xiě)作時(shí)，一定要選取你最熟悉的生活材料，最易寫(xiě)出感情的寫(xiě)作視角去寫(xiě)。請(qǐng)以“寬容”為話(huà)題

5、，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限，題目自擬?！緦忣}提示】寬容——寬大有氣量，不計(jì)較或追究。例：大度寬容。寬容是一種美德，寬容的本質(zhì)是愛(ài)，當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、壓力沉重的情況，不僅要對(duì)別人寬容，也要對(duì)自己寬容，以平和的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)。狹隘卻導(dǎo)致我們偏激，甚至心理陰暗，這樣的心境只能看到別人的缺點(diǎn)和事物的不足，無(wú)法真正地享受生活。寬容不是無(wú)原則的容忍，要針對(duì)不同的人和事。對(duì)壞人我們堅(jiān)決不能姑息，不然的話(huà)會(huì)貽害無(wú)窮。請(qǐng)以“責(zé)任感”為話(huà)題

6、，寫(xiě)一篇800字左右的文章。文體自擬，題目不限?！緦忣}提示】責(zé)任——①分內(nèi)應(yīng)做的事。例：盡責(zé)任。②漢有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失。例：追究責(zé)任。責(zé)任感有著重要的意義：它不僅會(huì)影響個(gè)人，也會(huì)影響國(guó)家。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任感，就會(huì)失去人們的信任，最終無(wú)所成就；一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有責(zé)任感，就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。責(zé)任感是個(gè)人必備的道德修養(yǎng)，它既包括對(duì)自己的責(zé)任，也包括對(duì)他人、對(duì)社會(huì)責(zé)任。努力學(xué)習(xí)、力求上進(jìn)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；不制造噪音、不

7、亂扔廢物是對(duì)他迎曲折而上。請(qǐng)以“放棄”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限?！緦忣}提示】放棄——丟掉（原有的權(quán)利、主張、意見(jiàn)等）。例：工作離不開(kāi)，他只好放棄了這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)。放棄是另一種形式的選擇，生活中有的東西是可以放棄的，如虛名、小利，但有的東西卻永遠(yuǎn)都不能放棄，比如尊嚴(yán)，責(zé)任等。通過(guò)一個(gè)人放棄的東西，我們可以看出這個(gè)人的性格和品質(zhì)。題目家園家園，有溫馨的，也有殘破的；有物質(zhì)家園，也有精神家園。地球是人類(lèi)的家園，森

8、林是動(dòng)物的家園，請(qǐng)以“家園”為話(huà)題范圍，寫(xiě)一篇文章，題目可直接用“家園”，也可自擬，文體不限，不少于800字?！緦忣}提示】1可以寫(xiě)“我想有個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭的家”，人人保護(hù)環(huán)境，呼喚增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2可以寫(xiě)曾經(jīng)失足者；精神迷惘；信仰危機(jī)，需要重建精神家園。3可以充分發(fā)揮想象聯(lián)想的能力，展望心目中的家園或未來(lái)的家園是什么樣子？寫(xiě)成科幻文。以“學(xué)會(huì)等待”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，題目可以自擬?！緦忣}提示】“等待”指不采取

9、行動(dòng)，直到所期待的人、事物或情況出現(xiàn)。它是個(gè)中性詞，因此也就有積極和消極之說(shuō)。積極的等待，是冷靜地思考，積蓄細(xì)長(zhǎng)量，磨練耐心，等待時(shí)機(jī)，為成功做準(zhǔn)備；消極的等待是空等，無(wú)任何積極行動(dòng)，幾乎等于放棄。題目壓力在奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員中不少將失手，而黑馬卻不是殺出。前者說(shuō)，壓力太大，影響了發(fā)揮；后者說(shuō)，沒(méi)有壓力，發(fā)揮不了高水平?？磥?lái)，壓力很可怕，是個(gè)壞東西。然而，人們又說(shuō)，井無(wú)壓力不噴油，人無(wú)壓力輕飄飄?？磥?lái)，壓力又不可少。到底應(yīng)該息樣認(rèn)識(shí)和

10、對(duì)待壓力呢？請(qǐng)以“壓力”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限，可以發(fā)表議論，可以抒發(fā)感情，也可以記敘經(jīng)歷?！緦忣}提示】壓力——①物體所承受的與表面垂直的作用力。②制伏人的力理。③承受的負(fù)擔(dān)。“壓力”摸不著看不到，但“壓力”無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，小到個(gè)人，大到集體、國(guó)家。你看小學(xué)生作業(yè)壓力，中學(xué)生升學(xué)壓力，國(guó)家有國(guó)際政治軍事經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，……沒(méi)有壓力行嗎？不行。人往往是有惰性的?！叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”

11、落后就要挨打，挨打就要亡國(guó)。關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创龎毫?。要辯征地看，太大和沒(méi)有都是無(wú)益的，要有個(gè)“度”。請(qǐng)以“為自己喝彩”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字左右的文章，文體不限，題目自擬?！緦忣}提示】構(gòu)思時(shí)應(yīng)抓住這樣兩點(diǎn)，為自己的什么喝彩；為什么要為自己這事（這方面）喝彩。請(qǐng)以“假如性格可以重新設(shè)計(jì)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！緦忣}提示】這道試題類(lèi)似1999年的高考作文題。寫(xiě)作時(shí)完全可以大膽想象，內(nèi)容只要與“假如性格可以重新設(shè)計(jì)”有關(guān)就符合要