高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材分析與講解

1、1《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材分析一、教材內(nèi)容分析：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這一本教材由六章組成，。第一章概述性地介紹信息與信息技術(shù)，讓學(xué)生了解其基本知識，為后繼章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準備。其后各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線（信息的獲取、加工、表達、交流、管理和安全）有側(cè)重地展開。第二章主要是信息的獲取，著重講利用計算機和網(wǎng)絡(luò)獲取信息的方法，并對信息進行與評價；第三、四章主要是圍繞著信息加工類型展開，并對信息的表達和交流進行講解；第五章是信息的管理，在這些章節(jié)

2、都滲透著信息的評價。學(xué)習(xí)目標簡述，使學(xué)生了解的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在課文中，還設(shè)計了2種不同類型的實踐。一類是貫穿于正文當(dāng)中的實踐，這體現(xiàn)了新課標中的過程與方法目標，讓學(xué)生在實踐中去理解正文內(nèi)容和并自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力；另一類是位于每一章最后的綜合活動，主要是讓學(xué)生能綜合運用本章所學(xué)的知識解決我們一些日常的學(xué)習(xí)生活中的問題。這些活動題目的設(shè)計都和一些社會熱點問題和日常的生活息息相關(guān)，并且很多活動的題目要求小組合作完成，在實踐之后

3、還要進行評價，這一評價包括了過程評價和結(jié)果評價。二、高中信息技術(shù)基礎(chǔ)的知識體系及其與課程標準的對應(yīng)關(guān)系。第一章信息與信息技術(shù)第一節(jié)信息及其特征——描述信息的基本特征，列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例，了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢。第二節(jié)信息技術(shù)及其發(fā)展——探討信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步以及個人生活與學(xué)習(xí)的影響。第二章信息的獲取3與基本特征。第三節(jié)多媒體信息的加工與表達——1、選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達意圖。2、可使用多媒體

4、加工軟件、多媒體著作軟件、網(wǎng)頁制作軟件等處理多媒體信息。3、初步掌握用計算機進行信息處理的幾種基本方法，認識其工作過程與基本特征。第四章信息的加工與表達(下)第一節(jié)用計算機程序解決問題——初步掌握用計算機進行信息處理的幾種基本方法，認識其工作過程與基本特征。第二節(jié)用智能工具處理信息——1、初步掌握用計算機進行信息處理的幾種基本方法，認識其工作過程與基本特征。2、通過部分智能信息處理工具軟件的使用，體驗其基本工作過程，了解其實際應(yīng)用價值。

5、第三節(jié)信息的發(fā)布與交流——1、合乎規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)布信息，表達思想。2、增強自覺遵守與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)的意識，負責(zé)任地參與信息實踐。第四節(jié)綜合活動：可愛的家鄉(xiāng)——1、使學(xué)生掌握信息交流的各種途徑。2、讓學(xué)生掌握通過網(wǎng)絡(luò)進行交流以獲取有用信息的方法。第五章信息資源管理第一節(jié)認識信息資源管理——通過實際操作或?qū)嵉乜疾欤私猱?dāng)前常見的信息資源管理的目的與方法，描述各種方法的特點，分析其合理性。第二節(jié)使用數(shù)據(jù)庫——通過使用常見的數(shù)據(jù)