高二(16)班月考質量分析

1、高二月考質量分析高二月考質量分析一、班級整體情況分析：一、班級整體情況分析：本班共有學生53人，其中男生8人，女生45人。最高分438分，最低分265分，400分以上5人。1、學生排名：進入年級前50名1人，前100名10人，前150名21人，前200名31人，300名后有3人，其中有1人因病只考兩科。應該說頭小，肚大，尾巴大。2、單科成績：其中語文、歷史成績較好，；數(shù)學、英語、政治、地理成績明顯低于15班，尚需提高。二、存在的問題：二

2、、存在的問題：1、大部分學生本來基礎就差，再加上假期補課學生對學習不夠重視，回家復習不到位，自然而然地造成成績不夠理想。2、學生偏科現(xiàn)象嚴重。3、、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。三、整改措施：三、整改措施：1、面對現(xiàn)狀放平心態(tài)。不要抱怨已成的事實.而應從現(xiàn)實出發(fā)想如何提高班級成績創(chuàng)造奇跡.2、析學情、定措施讓每一位生對考試的經驗教訓進行總結，反思自己，確立下一步的目標

3、和措施。要做好學生的補差工作通過談話課堂落實等多種方式提高學生成績.3、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。①培養(yǎng)制定計劃的習慣，很多學生學習非常盲目導致他們沒目標而影響成績，讓學生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學作為自己的竟爭對手，每次考試都與他比一比促進提高自己。②整理錯題集的習慣?？荚嚳疾坏綕M分爭取考后得滿分，找出錯誤的原因及對策。4、加強學法指導，提高學習效率。各任課老師要根據(jù)學科特點，給予學生學法指導大

4、面積提高教育教學質量。5、落實學生的主體地位，深比課堂教學改革。①改革備課體現(xiàn)學生自主學習，合作探究，倡導學案教學。②高度重視預習，教會學生預習方法，提高自學能力。③減少教師教的時間，增加學生自主學習、探究交流與展示的時間。④重視及時的反饋矯正，建立錯題本，并作為教師檢查的必查項目。6、改革課堂教學模式。課堂上采取互動式的教學，精心選擇例題，精講多練做到一題多用、一題多解、一題多變，做到事半功倍。讓學生多講，從中發(fā)現(xiàn)問題，而解決問題，對

5、具有靈活性，發(fā)散性思維的題目進行指導，舉一反三。加大雙基題訓練的力度，加強基本運算正確率得培養(yǎng)，對較差的學生給予面批和輔導精講多練充分挖掘每一個學生的學習潛力，在扎實基礎的同時，進一步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，爭取班級的整體水平逐步提高。認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。做好每天五分鐘的課堂練習及訂正工作，堅持每周的校本作業(yè)，做好事后的查漏補缺工作，抓緊抓細抓實補差補缺的工作的力度，尤其做好托底的工作，對于最后面的幾個學生，考試的重要知識點