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1、最新人教版九年級下冊化學(xué)最新人教版九年級下冊化學(xué)全冊教案全集全冊教案全集第八單元第八單元金屬和金屬材料金屬和金屬材料課題課題1金屬材料教學(xué)金屬材料教學(xué)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例,認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。2、了解常見金屬的物理性質(zhì),知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,但同時(shí)還需考慮如價(jià)格、資源以及廢料是否易于回收等其他因素。3、認(rèn)識(shí)在金屬中加熱熔合某些金屬或非金
2、屬可以制得合金,知道生鐵和鋼等重要合金,以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。過程與方法:1、引導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究金屬的物理性質(zhì)(重點(diǎn)探究導(dǎo)電、導(dǎo)熱性等)。2、通過討論探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。3、通過查閱合金的資料,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)過程中敢于質(zhì)疑敢于探究的良好品質(zhì)。2、通過調(diào)查考察認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在開發(fā)新材料提高人類生存質(zhì)
3、量方面的重大意義和貢獻(xiàn)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】1、引導(dǎo)自主探究金屬的物理性質(zhì)。2、在交流學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)常見的合金并了解其廣泛的用途。【教學(xué)方法教學(xué)方法】引導(dǎo)探究;指導(dǎo)調(diào)察,收集資料整理歸納;組織小組討論交流及分享等?!緝x器、藥品及其它】1、學(xué)生收集日常生活中的金屬材料。2、學(xué)生查閱有關(guān)金屬材料發(fā)展前景資料。3、酒精燈、火柴、干電池、導(dǎo)線、小燈泡、砂紙、銅絲、鐵絲、鋁絲、鐵架臺(tái)、黃銅、銅、焊錫、錫、鐵片、鉛、鋁片、鋁合金。4、教師制作多媒體課件
4、。課時(shí)安排課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境1912年,英國斯科特探險(xiǎn)隊(duì)的船只,在去南極的途中,因天氣十分寒冷,可是用于取暖的煤油卻漏光了,以致探險(xiǎn)隊(duì)員全部凍死在南極冰原。原來裝煤油的鐵桶是用錫焊接的,而錫卻莫名其妙地化為了灰塵。1867年冬天,俄國彼得堡海軍倉庫的大批錫磚,一夜之間不翼而飛,留下了泥土一樣的灰色粉末。聽了上面兩個(gè)小故事,你能猜出產(chǎn)生事故的原因嗎?在日常生活中,你碰到過類似因?yàn)椴磺‘?dāng)使用金屬而導(dǎo)致的尷尬事嗎?說出來聽聽。課
5、題課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬的化學(xué)性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。2.初步認(rèn)識(shí)常見金屬與鹽酸、稀硫酸以及金屬氧化物溶液間的置換反應(yīng)。3.熟悉常見金屬的活動(dòng)性順序,學(xué)會(huì)利用金屬與酸以及金屬化合物溶液通過“置換”推斷常見金屬活動(dòng)性順序。(注:“置換反應(yīng)”概念的更深刻理解,于第二課時(shí)進(jìn)行)過程與方法:1.體驗(yàn)和學(xué)習(xí)利用控制實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行科學(xué)探究的方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用控制實(shí)驗(yàn)條件探究金屬活動(dòng)性順序。2.學(xué)習(xí)通
6、過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行篩選、對比、歸納、分析、進(jìn)行信息處理,獲取科學(xué)結(jié)論的科學(xué)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1.發(fā)展學(xué)生敢于置疑、勤于動(dòng)手的科學(xué)精神,發(fā)展求知欲和探究激情。2.感受科學(xué)探究對知識(shí)建構(gòu)的重要意義。3.體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和共同競爭的愉悅。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.金屬活動(dòng)性順序知識(shí)有意義的建構(gòu)。2.認(rèn)識(shí)部分金屬重要化學(xué)性質(zhì)(與氧氣反應(yīng),與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)及金屬間的置換)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】對實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行篩選、分析、歸納、綜合等科學(xué)方法的【基本策略】在老師引
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