2分類匯編(密度、力+、慣性、+速度)

1、06、07、08年一、二統(tǒng)物理試題分類匯編知識點：一、質(zhì)量一、質(zhì)量（一）（一）、質(zhì)量是物體的屬性、質(zhì)量是物體的屬性1.(06)石景山一模)學(xué)校實驗室和工廠化驗室里，測量質(zhì)量常用的器具是()A天平B量筒C溫度計D彈簧測力計2（07昌平二統(tǒng)5）5圖2所示是“神舟六號”飛船勝利返航的照片2005年，“神舟六號”飛船搭載大連特種糧研究所5個水稻品種共1.2萬粒種子飛上太空這些種子經(jīng)過太空旅行后，質(zhì)量和原來相比A變大了B變小了C不變D無法判斷3.

2、(08崇文二模2）將體積為2dm3的鐵塊，鍛壓成厚0.2mm的鐵片，下列說法正確的是Ａ鐵塊的形狀和質(zhì)量變化，體積不變Ｂ鐵塊的形狀變化，體積和質(zhì)量不變Ｃ鐵塊的形狀和體積變化，質(zhì)量不變Ｄ鐵塊的形狀、體積、質(zhì)量都變化（二）（二）、質(zhì)量的單位及單位換算、質(zhì)量的單位及單位換算（三）（三）、根據(jù)日常經(jīng)驗估測常見物體的質(zhì)量、根據(jù)日常經(jīng)驗估測常見物體的質(zhì)量1.（06西城一統(tǒng)4）1、一個物體的質(zhì)量是300g，這個物體可能是（）A一張課桌B一本書C一支鉛筆

3、D一個學(xué)生2.（07房山二統(tǒng)）1下列物體中質(zhì)量最接近50kg的是A.一個中學(xué)生B一枝鋼筆C一個雞蛋D一只老母雞3.（06西城一統(tǒng)4）一個物體的質(zhì)量是300g，這個物體可能是（）A一張課桌B一本書C一支鉛筆D一個學(xué)生4.（07東城二模5）日常生活中，下列估測最接近實際情況的是A.學(xué)生課桌的高度約為1.6mB.教學(xué)樓每層的高度約為12mC一名中學(xué)生的質(zhì)量約為600kgD物理課本的質(zhì)量約為0.4kg5.(08豐臺一統(tǒng)4）1、一個物體的質(zhì)量是3

4、00g，這個物體可能是（）A一張課桌B一本書C一支鉛筆D一個學(xué)生6.（06順義一統(tǒng)2）一個正常成年人的質(zhì)量最接近（）A60kgB60gC600gD67.（06順義一統(tǒng)31）圖23是一臺常見的臺秤：請你參照天平的使用方法，從放置臺秤開始，到稱出物品的質(zhì)量為止，下面給出了部分使用步驟。圖23圖2航天員順利出艙3.（08順義一統(tǒng)20）質(zhì)量為26g的某物體的體積是10cm3，它的密度是2.6gcm3，如果把該物體分成兩等份，則每一等份的密度是_

5、_____________kgm3。（二）（二）、密度的單位及單位換算、密度的單位及單位換算（三）（三）、水的密度、水的密度（四）（四）、運用密度公式解決有關(guān)問題、運用密度公式解決有關(guān)問題1.（07房山一統(tǒng)33）如圖15所示，是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖象可知A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC的關(guān)系是（用“＞”、“＜”或“＝”表示），其中物質(zhì)的密度小于水的密度。（4分）2.（07房山一統(tǒng)35）張磊同學(xué)在河邊

6、撿到一精美小石塊，他想知道小石塊的密度，于是從學(xué)校借來燒杯、彈簧測力計、細(xì)線，再借助于水，就巧妙地測出了小石塊的密度，請你寫出用這些器材測量小石塊密度的實驗步驟，并得出和實驗方案相一致的密度的表達(dá)式。（5分）3.（07昌平二統(tǒng)）15現(xiàn)有密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體，且ρ1ρ2在甲杯中盛滿這兩種液體，兩種液體的質(zhì)量各占一半；在乙杯中也盛滿這兩種液體，兩種液體的體積各占一半假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象，甲、乙兩個杯子也完全相同則A甲杯內(nèi)

7、液體的質(zhì)量大B乙杯內(nèi)液體的質(zhì)量大C兩杯內(nèi)液體的質(zhì)量一樣大D無法確定4.(06石景山一模)35鑒別某實心工藝品的材料：（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱工藝品的質(zhì)量把工藝品放在天平的左盤內(nèi)，天平右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖13所示時，天平平衡，該工藝品的質(zhì)量是_________g（2）把該工藝品放入盛有50cm3水的量筒以后，水面到達(dá)的位置如圖14所示，該工藝品的體積是_________cm3（3）通過計算并查表（一）可知，該工藝品可能是__