08年秋教學(xué)參考之七老師

1、語(yǔ)文教學(xué)資料A參考之第七課時(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí)之一:專(zhuān)題解說(shuō)一、詞語(yǔ)型一、詞語(yǔ)型例：結(jié)合語(yǔ)境，線上仿寫(xiě)恰當(dāng)?shù)耐Z(yǔ)如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是搏擊。二、修辭型二、修辭型比喻比喻例2仿照例句寫(xiě)一句子，要求句子由兩個(gè)比喻句組成，比喻要合乎情理，分句間要有聯(lián)系?！皻v史”、“時(shí)間”仍為本體。例句：如果歷史是一條長(zhǎng)河那么時(shí)間就是這條長(zhǎng)河上涌起的波濤，仿寫(xiě)；如果歷史是一曲樂(lè)章，那么時(shí)間就是這曲樂(lè)章上跳動(dòng)的音

2、符。排比排比例3.在下面的橫線上填寫(xiě)句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比句大陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝，高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。擬人擬人例4按照例句的思路及句式將后面的句子填寫(xiě)完整。例：什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌，大陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)

3、，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)。引用引用例5仿照下面的句；我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢(mèng)想：來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空的，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。三、托物寓意型三、托物寓意型例6仿照示例，任選事物，用語(yǔ)言解釋其特點(diǎn)并闡發(fā)一定的道理。示例：蠟燭蠟燭1、站得不端正，必然淚多命短。2、為不能照亮所有的黑暗而流淚。仿寫(xiě)：

4、粉筆粉筆1、一張智慧的犁，耕耘在黑土上。2、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。仿寫(xiě)：煤1、千年的期盼，只為燃燒自己的一生。2、不經(jīng)受磨煉，發(fā)不出生命的光輝。例7.任選一事物，仿照例句的格式寫(xiě)一個(gè)句子。例句：教師的周?chē)h著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑而是教師撒出的智慧的花朵。仿寫(xiě)：教室的前面有塊黑板不，那并不是黑板而是播種知識(shí)的沃土。四、名著名人名言型四、名著名人名言型例8仿寫(xiě)句子，使內(nèi)容句式與前句協(xié)調(diào)。例句：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”

5、的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲。仿寫(xiě)：幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑道；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。之二:實(shí)戰(zhàn)演練一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（40分）1、請(qǐng)將下列句子寫(xiě)在相應(yīng)的方格里，要求書(shū)寫(xiě)正確、清晰、美觀。（2分）2、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）（）A、啜泣（chu）枯涸（g）醞釀（ninɡ）B、應(yīng)和（h）肥碩（shu）尸骸（hi）C、猝然（c）一瞬間（shn）洗濯（zhu）D、寂寥（l

6、iǎo）嶙峋（lnxn）峰巒（nun)3、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）（）A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。B、理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可既，折磨著你那進(jìn)取的心。C、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益非淺。D、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。4、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A、周筆暢童年照片曝光，其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。B、初一（2）班的班長(zhǎng)思想品德好，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重。C、他們從

7、小青梅竹馬，發(fā)誓即使是?？菔癄€也不分開(kāi)。D、登上巴岳山天燈石，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。5、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）A、我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿(mǎn)信心。B、夏天的西湖，是人們避暑納涼、讀書(shū)學(xué)習(xí)的好季節(jié)。C、我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人。D、有專(zhuān)家指出，運(yùn)動(dòng)量過(guò)少是導(dǎo)致肥胖的主要原因。6、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）（1）傍晚時(shí)候，上燈了，一

8、點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，出一片安靜而和平的夜。（2）我一直于科學(xué)世界的優(yōu)美之中，我所熱愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。（3）云，能夠幫助我們陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。（4）你把我的引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà)。A、烘托沉迷識(shí)別思念B、襯托沉醉辨別思緒C、烘托沉醉識(shí)別思緒D、襯托沉迷辨別思念7、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人、景、物等）（3分）例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。仿句：人們都愛(ài)，，。8、對(duì)聯(lián)俗稱(chēng)“對(duì)子”，

9、具有上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)等特點(diǎn)。下面這幅對(duì)聯(lián)的下聯(lián)的次序打亂了，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，重新排列之后寫(xiě)在下面橫線上。（3分）上聯(lián)：三尺講臺(tái)迎冬夏下聯(lián)：熱血寫(xiě)一腔春秋9、名著閱讀填空。（3分）《愛(ài)的教育》是（國(guó)籍）作家德亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說(shuō)，它采用的形式，講述一個(gè)叫作的小男孩成長(zhǎng)的故事。10、綜合探究（4分）假設(shè)你是某一景物，向游人傾訴你的心聲，寫(xiě)一段文字，運(yùn)用擬人、比喻或排比等修辭手法，50字左右。11、古詩(shī)文默寫(xiě)。

10、（每空1分，共10分）余光中笑了。觀眾們也笑了。7.文中說(shuō)“‘尊重’的答案豐富多彩”，為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。8.第二段中，作者用了什么修辭手法來(lái)表達(dá)自己感悟的？這樣有什么作用？語(yǔ)文教學(xué)資料B參考之第七課時(shí)一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用之一:專(zhuān)題解說(shuō)請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子。古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息

11、，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世！解題思路：題目中要求考生“緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子“，這實(shí)際上是從內(nèi)容和形式兩方面所作的規(guī)定，內(nèi)容上說(shuō)，應(yīng)該舉像李時(shí)珍一樣在古今史冊(cè)上有影響的人物，而且還必須寫(xiě)出這個(gè)人物不同尋常的努力及輝煌的業(yè)績(jī)；形式上說(shuō)，“再寫(xiě)一個(gè)句子“就是要求所寫(xiě)的句子要與上一句話的句式一致，須有表假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有兩個(gè)并列的否定句，結(jié)尾還必須用一個(gè)表感嘆（或反問(wèn)）的句子。本題答案（仿句題命題組沒(méi)有提供答案，這里只是舉例，不作為規(guī)

12、定答案，下同）：如果沒(méi)有陳景潤(rùn)孜孜不倦，甘守清貧，沒(méi)有他成千上萬(wàn)次的精心演算，分析推證，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想“的攻克！二、仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間“開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。解題思路：這道題目，難度不高，設(shè)計(jì)很巧，有利于發(fā)揮考生的創(chuàng)造性。例句的特點(diǎn)，先是比喻，再加闡釋。因此，解題的時(shí)候，先要思考和抓住“時(shí)間“的本質(zhì)特

13、征，再選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w，最后揭示喻體對(duì)我們的影響和作用。答題的時(shí)候需要注意兩點(diǎn)，一是句式（明喻句，喻體對(duì)我們的影響和作用），二是語(yǔ)意銜接，兩個(gè)比喻句的意思有聯(lián)系的。本題答案：時(shí)間好比一位妙手回春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的創(chuàng)痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。這兩例中比喻句是并列關(guān)系。它們基于對(duì)“時(shí)間

14、“的同一認(rèn)識(shí)，從不同角度選擇喻體，揭示出本體作用。時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡。時(shí)間好比一本教科書(shū)，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。這兩例中比喻句是遞進(jìn)關(guān)系。它們?cè)趯?duì)“時(shí)間“的同一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，從同一角度，分層次地選擇喻體，揭示出時(shí)間的意義。時(shí)間如同一塊礪石，它能幫助奮斗者砥礪意志，戰(zhàn)勝困難，獲得成功。時(shí)間又好比是一桶腐蝕劑

15、，它會(huì)使怯懦者消磨斗志，虛度生命，淪于平庸。這兩個(gè)比喻句是對(duì)照關(guān)系。在對(duì)“時(shí)間“的同一認(rèn)識(shí)上，從正反兩個(gè)方面選擇喻體，揭示出本體“時(shí)間“的作用。之二:實(shí)戰(zhàn)演練1、請(qǐng)你把下面的文字抄寫(xiě)在方格子里，相信你一定能寫(xiě)得準(zhǔn)確、工整、美觀。（2分）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。2、下列詞語(yǔ)字形注音完全正確的一組是（）（2分）A、阻遏（y）地窖（jio）尷尬（g）銳不可擋（d?ng）B、仄歪（z）瑣屑（xi）取締（d

16、）蹣跚(pnshān)學(xué)步C、荒謬（mu）吊唁（y?n）嫉妒（j）心浮氣燥（zo）D、瓦礫（l）沉淀（din）愧怍（zo）一片狼籍（j）3、根據(jù)課文，下列句意理解不正確的一項(xiàng)是()（2分）A、《蘆花蕩》：“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上”——用擬人手法寫(xiě)出了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的抗日斗爭(zhēng)精神與意志。B、《蠟燭》：“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的”中的“火焰”是紅軍烈士的生命之光精神之光，寄托著南斯拉夫人民對(duì)烈士的哀思。C、《背影》：“我

17、現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了”——作者當(dāng)時(shí)是一個(gè)北大學(xué)生，自然很聰明地理解到父親的愛(ài)。D、《阿長(zhǎng)與》：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”——“霹靂”和“震悚”分別是心理、動(dòng)作反應(yīng)，此句寫(xiě)“我”意外獲得《山海經(jīng)》所產(chǎn)生的震驚、驚喜、激動(dòng)、內(nèi)疚、感激等復(fù)雜的感情。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A、參加李陽(yáng)《瘋狂英語(yǔ)》活動(dòng)的都是我校的共青團(tuán)員和中學(xué)生。B、在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C、

18、黨的十七大首次將生態(tài)文明寫(xiě)進(jìn)了報(bào)告，表明了黨和國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)和提高公民生態(tài)道德建設(shè)的重視。D、為了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，班委會(huì)健全并建立了一系列的班級(jí)管理制度。5、根據(jù)例句，以“親情”為題，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。（2分）親情，是母親疲憊時(shí)我端上的一盆熱乎乎的洗腳水。親情，。親情，。6、請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)為下面的新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。（不超過(guò)15字）（2分）東方網(wǎng)10月29日消息：１０月２９日１８時(shí)０１分，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星成功實(shí)施第三次變軌，這也是衛(wèi)星入軌后的第二次近地