從此不怕長難句

1、無論是什么種類的英語考試，讓同學們頭痛的事有兩個，一個是單詞不認識，另一個就是單詞都認識，但句子卻看不懂。相信只要這兩個問題解決了，那所有的英語考試的難度就降低了一大半。首先就考研的閱讀理解來看，我做過很多調(diào)查，同學們存在的問題不是找不到題目答案的定位點，而是能找到答案所在的句子，句子的單詞也認識，但是這句話卻怎么也讀不懂，導致費了很大的勁，最終還是功虧一簣，失敗在最后一步。其次，長難句分析在翻譯中的作用就更毋庸置疑了?？佳蟹g評分標準

2、就是分段給分，微觀扣分。也就是說考生在做考研翻譯之前就要做一個句子切分的工作，拆分的依據(jù)就是長難句分析的依據(jù)。最后，考研作文和長難句也是息息相關的，如果你能準確把握長難句難的原因，那作文何愁寫不來長句子呢？基于此，筆者一直在思考用什么更直白的語言來讓學生更快準地把握、分析長難句呢？一、為什么英語會存在長難句？這時同學們會思考，漢語為什么不存在讀起來就想讓人自殺的句子？這要從英語的基本句型開始。1、名詞惹的禍有名詞就會存在修飾成分。名詞后

3、可能是of短語、介詞短語、形容詞短語、分詞、不定式或從句，不管其后是哪種成分，一般情況下，名詞后面有一堆東西，這一堆東西一定是修飾或解釋這個名詞的。我們最常用的句型就是主謂賓結構。比如說Iloveyou.這句話每個人都能讀懂，巨簡單無比，但是在考研英語中這種句子如果能存在，就說明出題人今年一定是更年期了。首先，英語中只要存在名詞，就會存在修飾名詞或解釋名詞的東西。所以，I后面可能跟有這些成分.比如liuxiaoyan，這個東西也是名詞，

4、名詞后面還可能有修飾或限定成分，比如whocomesfromchongqinguniversity.這個句子中最后一個成分還是名詞，又可能存在著修飾限定成分，于是又可能來對chongqinguniversity做解釋，whichisthemostimptantuniversitiesinchina這時同學們已經(jīng)可以自己推出來了，china后面還可能有修飾限定成分。同樣的道理，you后面也可以跟修飾限定成分。這樣，一個所謂的長難句就誕生了

5、。Iliuxiaoyanwhocomesfromchongqinguniversitywhichisthemostimptantuniversitiesinchinawhoismymotherlloveyou，whocanmakeeverybodystoptolookatyouinthestreetinwhichtherearesomanypeoplewho…在這個句子當中，你還能找出Iloveyou嗎？所以有了名詞的存在就有了這么復雜

6、的限定成分。2、動詞惹的禍說到動詞，首先要明白動詞能做什么成份？動詞只能做謂語，謂語只能是動詞，并且一個句子中謂語不能多，只能有一個，所以我們需要把不做謂語的動詞變成不是動詞，如何把一個動詞變成不是動詞呢？三種變法：A、變成todo（不定式）；B、變成ving（現(xiàn)在分詞）；C、變成done（過去分詞）。比如說“他來看我”，不能翻譯成“hecomesseeme”；因為這個句子中只有comes是謂語，所以see，變成了tosee，這就是動詞

7、不定式了。再如這句話，beatyouismyfault.顯然is是句子的謂語，所以beat這個動詞就不能作為動詞出現(xiàn)了，要把它變成beating或者是tobeat。也就是說，由于以上原因，英語中就存在了分詞或動詞不定式了。也就是說分詞和不定式可以做英語句子的任何成分，除了不能作謂語。這也就是英語長難句存在的依據(jù)之二。3、逗號惹的禍常見的并列連詞有butyetsofnotonly…butalso…看到這批單詞，一般就有并列結構存在，并且很

8、可能存在著省略問題。Eg：2002年64題Theyarethepossessionsoftheautonomous(selfgoverning)manoftraditionaltheytheyareessentialtopracticesinwhichapersonisheldresponsiblefhisconductgivencreditfhisachievements.并列連詞如上已經(jīng)標出，顯然第一個前后的兩個句子是完全并列的；后

9、面的前后兩句話也應該是并列的，并且其前的謂語動詞前有引導詞inwhich，inwhich前又是個名詞，所以這是由引導的兩個定語從句。因為存在并列，所以第二個定從和第一個相比，少了inwhichapersonis.綜上，本句話是由第一個連接的兩個并列的句子，并且兩個句子都是主謂表結構。且后面的句子中還有一個引導的兩個并列定語從句，共同修飾practices.3、尋找引導詞什么是從句？從句就是句子前面有一個引導詞。所以找到引導詞就找到了從句

10、，再根據(jù)引導詞前的單詞確定其是什么從句（前面已做過講解此處不再講述）Eg：2005年65題Whfcametobelieveinastoflinguisticdeterminismwhichinitsstrongestfmstatesthatlanguageimprisonsthemindthatthegrammaticalpatternsinalanguagecanproducefarreachingconsequencesfthecu

11、ltureofasociety.如上，引導詞已經(jīng)標注出來，which前面是名詞determinism名詞，并且which在從句中做主語，顯然這是個定語從句，修飾其前的名詞。第二個引導詞that前面是實意動詞state，所以這是個賓語從句。最后的引導詞that前有并列連詞，顯然后兩個that從句是完全并列的賓語從句。所以該句是個簡單的主謂賓結構，賓語的最后一個單詞是名詞，存在一個定語從句，定語從句中又有兩個并列的賓語從句。4、尋找名詞一般

12、的長句子中，名詞后只要不是謂語動詞，一般都有修飾限定成分，即定語或同位語。也就是說，我們只要能尋找到名詞，其后的東西就確定是修飾或解釋前面的名詞的。Eg：2001年73題Pearsonhaspiecedtogetherthewkofhundredsofresearchersaroundthewldtoproduceauniquemillenniumtechnologycalendarthatgivesthelatestdateswhen

13、wecanexpecthundredsofkeybreakthroughsdiscoveriestotakeplace.如上，分析各個名詞，第一個名詞pearson后顯然是謂語動詞；第二個名詞wk后面of短語顯是然修飾wk的；第三個名詞后也有修飾成分；calendar后從句也是修飾該名詞的；最后，兩個并列的名詞后仍然是修飾名詞的。那如果把所有修飾名詞的動詞劃去，句子的主干就顯示出來了：Pearsonhaspiecedtogetherth

14、ewktoproduceacalendar.除了以上四個主要分析長難句的切入點以外，其實我們還應當注意兩點。5、尋找動詞不定式和分詞如上所述，動詞只能做謂語，不做謂語的動詞要變成不是動詞，即分詞和不定式；那就意味著分詞和不定式雖然表達的意義不同，但是其在句子中所做的成分是完全一樣的。也就是說，分詞和不定式除了不能做謂語以外，任何成分都可以充當。6、尋找介詞有介詞一般都會有介詞短語，在句子中充當表語、定語、狀語等。三、小結當同學們看到長難