光啟高中九十三學年度自然科高一基礎生物題庫

1、1光啟高中九十三學年度自然科高一基礎生物題庫().下列何種消費者是雜食性？(A)麻雀(B)蝗蟲(C)兔(D)貓熊。().下列哪一種色光，最不可能被綠色植物吸收？(A)紅光(B)綠光(C)藍光(D)橙光。().下列細菌何者不屬於生產者？(A)硝化細菌(B)硫化細菌(C)根瘤菌(D)鐵細菌。().分解者一般指何種生物(A)單細胞藻類(B)禿鷹、馬陸(C)細菌和真菌(D)病毒。().有些動物的食性隨季節(jié)和年齡而改變，如麻雀在秋冬季的

2、主要食物為(A)昆蟲(B)植物(C)植物與昆蟲(D)蚯蚓。().有關生產者的敘述，何者有誤？(A)生產者主要是指綠色植物(B)太陽輻射能照射到的地方，都有生產者的存在(C)生產者都是高大的綠色植物(D)綠色植物可行光合作用合成醣類。().我們日常所見的植物葉片多為綠色，究其原因是(A)光合作用吸收綠光(B)光合作用吸收波長長於750毫微米的光(C)光合作用吸收波長短於400毫微米的光(D)光合作用吸收可見光區(qū)域中的紅橙光和藍紫光。(

3、).夜行性動物的特色是？(A)不能見太陽光(B)只能生活在黑暗的洞穴中(C)在弱光或夜晚活動(D)除了夜間外，不見其蹤跡。().蜜蜂能採花釀成蜂蜜，乳牛能生產牛乳，供人類使用。所以在生命世界中，蜜蜂和乳牛扮演何種角色？(A)生產者(B)消費者(C)清除者(D)分解者。().蜜蜂能採花釀成蜂蜜，供人類使用，故其在生命世界中扮演何種角色？(A)生產者(B)消費者(C)分解者(D)清除者。().請將下列生物按生產者、消費者和分解者加以

4、分類：a.香菇b.白頭翁c.蜜蜂d.細菌e.紅檜f.石蓴g.蒲公英h.青黴(A)生產者afg，生產者bce，分解者dh(B)生產者efg，消費者bc，分解者adh(C)生產者fg，消費者bceh，分解者ad(D)生產者fg，消費者abce，分解者dh。().隱頭果又名為(A)單花果(B)集花果(C)多花果(D)無花果。().人體內含量最多的單糖是(A)核糖(B)半乳糖(C)果糖(D)葡萄糖。().下列何種分子最小(A)葡萄糖(B)

5、核糖(C)果糖(D)去氧核糖。().下列何種核酸能直接控制蛋白質的合成(A)DNA(B)RNA(C)ATP(D)C5H10O4。().下列哪一類物質是豆腐中最主要的營養(yǎng)素？(A)醣類(B)蛋白質(C)脂質(D)維生素。().可分解蛋白質的酵素，其成分是(A)醣類(B)脂質(C)蛋白質(D)核苷酸。().生物行呼吸作用時，係將葡萄糖等含能物質氧化，並將所釋出的化學能儲存在下列何種分子上？(A)ATP(B)DNA(C)RNA(D)B

6、TB。().核酸是由許多核苷酸構成，它含有以下幾種元素？(A)碳、氫、氧(B)碳、氫、氧、氮、硫(C)碳、氫、氧、氮、磷(D)碳、氫、氧、氮。().脂質的化學構造是由(A)三分子甘油和三分子脂肪酸合成(B)一分子甘油和三分子脂肪酸合成(C)一分子甘油和一分子脂肪酸合成(D)三分子甘油和一分子脂肪酸合成。().細胞中之酵素，容易發(fā)生化學作用，此現(xiàn)象與水的何項特性有關(A)有輕微的解離度(B)是良好的溶劑(C)有調節(jié)溫度功能(D)是兩

7、性化合物。3().根據(jù)右圖的食物網(wǎng)，選出不正確的選項？(A)圖中的鳥為四級消費者(B)同樣100公斤的植物對蛇所供應的能量，Ⅰ較Ⅱ多(C)若將蛇除去則蜈蚣的族群將減少(D)變形蟲與草履蟲均以細菌為食，兩者是一種競爭的關係。().在整個生物圈中生物互為食物的現(xiàn)象稱為什麼？(A)食物鏈(B)食物網(wǎng)(C)食物塔(D)物質的循環(huán)。().如果海豹是中了藻毒而亡，那麼藻毒可能從那裡進到海豹體內的呢？(A)浮游生物(B)褐藻(C)紅藻(D)魚類

8、。().有關能量塔的敘述，何者正確？愈近塔頂?shù)膫€體？(A)體型愈小，數(shù)量愈多(B)體型愈小，數(shù)量愈少(C)體型愈大，數(shù)量愈多(D)體型愈大，數(shù)量愈少。().自生產者而至各級消費者的轉移過程中，能量愈來愈少，這種關係稱為(A)倒置金字塔(B)物質塔(C)能量塔(D)生物量塔。().綠色植物在光合作用中，能量形式的變化是(A)光能→化學能(B)動能→化學能(C)化學能→位能(D)光能→電能。().據(jù)實驗調查發(fā)現(xiàn)，一個生態(tài)系中，消費者

9、的階層很少超過三級，其主要原因為何？(A)能量在轉移過程中逐漸降低，不足以供養(yǎng)第四級消費者(B)第四級消費者體型過於龐大，以致無法捕食獵物(C)環(huán)境中的有害物質，在第四級消費者達到致死的量(D)超過四級，其組成種類過於複雜，會超過該區(qū)負荷量。().藻類→蜉蝣→青蛙→蛇，以上生物所構成的關係為？(A)食物鏈(B)食物網(wǎng)(C)生物塔(D)能量塔。().一些生物只吃死的動物和植物殘體的，在生態(tài)學上稱為(A)掠食者(B)寄生者(C)共生者(

10、D)清除者。().下列何項是外來種生物成為優(yōu)勢種的可能原因？甲.食量大乙.繁殖力強丙.沒有天敵丁.適應性佳戊.體型壯碩。(A)丙、丁(B)乙、丙、丁(C)乙、丙、丁、戊(D)甲、乙、丙、丁、戊。().下列那些關係是一方有益，一方有害？(1)掠食(2)寄生(3)互利共生(4)片利共生(5)競爭(A)12345(B)1245(C)12(D)125。().大赤鼯鼠和白面鼯鼠兩者之間相互關係是(A)合作(B)片利共生(C)互利共生(D)競

11、爭。().民國八十七年腸病毒肆虐臺灣，造成多名兒童喪失寶貴生命。腸病毒與人的互動關係為(A)掠食(B)寄生(C)共生(D)競爭。().有關鯊魚和鯽魚的敘述正確者為(A)印首魚的胸鰭特化成吸盤(B)片利共生對鯊魚有利(C)對鯊魚有害(D)鯽魚可分享食物及省力的迴游。().形形色色的生命世界中，任何生物皆不可能單獨生活，都會受到其他種類生物以及環(huán)境中各種因素的影響，這些互為影響的關係，稱為什麼？(A)交互作用(B)依賴作用(C)食性作