人教版六年級(jí)上冊(cè)語文第一至八單元測試卷匯總

1、六年六年級(jí)語級(jí)語文第一文第一單元一、小小書法家。jngmynsngpbpngrndw()()()()qiolyǎnzuomjīnjīnldo()()()()二、選擇正確讀音樹冠（guāngun）散（sǎnsn）落唱和（hh）旋轉(zhuǎn)（zhuǎnzhun）幾（jījǐ）乎津津（jīnjīng）樂道三、組詞俏（）龐（）韻（）港（）俠（）峭（）寵（）蘊(yùn)（）巷（）峽（）四、我能將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的一個(gè)詞說一句話。（4分）全身（）（）望

2、而（）（）意（）深（）（）（）玉立返璞（）（）形色（）（）巧奪（）（）意（）深（）五、猜猜我是誰？1.道德高尚，名望很大。（）2.形容水波忽明忽暗的樣子。（）3.不局限于一種規(guī)格和形式。（）4.年齡已超過了六十歲。（）七、我會(huì)寫出下列句子所使用的修辭方法。（4分）1.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（）2.你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟詠著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，

3、飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。（）3.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤呢？（）4.漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（）八、小士兵聽命令（按要求完成下列各題）（4分）1.老師希望我們培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。（修改病句）2.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）九、句子美容院。（6分）1.猴子在樹枝間跳來跳去。（把句子寫具體）2.雨滴落在水池中。（寫成比喻句）3.小甲蟲走進(jìn)了村里。（寫

4、成擬人句）十、讀句子，體會(huì)句子的表達(dá)方法和感情（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人?！钸@個(gè)句子用了________的修辭手法，把“老橋“比作“__________“，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它__________________的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的_____________。（2）走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。☆這個(gè)句子用________的手法，形象地表達(dá)了自己和_____、_____這兩位朋友間的

5、______。（3）我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。☆這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的_____。從中，我們真切地感受到__________。十一、課文內(nèi)容我很熟。(一)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子

6、，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。①他留學(xué)回國后，（）獻(xiàn)身祖國的科學(xué)事業(yè)。2、毅然斷然②對(duì)這無理要求，他（）拒絕了。三、給黑體字選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。1、在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)棄養(yǎng)，只活了四十多歲。（）①

7、婉辭，指父母死亡；②放棄養(yǎng)育；③拋棄，不愿意養(yǎng)育。2、他們提出最后一個(gè)條件：清政府如果用本過的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問過問。（）①表示關(guān)心；②參與這件事，發(fā)表意向；③詢問。四、寫詞語?？湛杖缫玻ˋABC式）（）（）（）2、補(bǔ)充完整。①我們愛我們的民族，（）。（周恩來）②我是（），我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）③（），唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。（魯迅）五、按要求改寫句子1、人怎能不可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)？（改為陳述句）2、湖

8、面平靜。（改為比喻句）3、看了《雷鋒》這部電影，我受到了教育。（改為反問句）4、河水流淌。（改為擬人句）六、課內(nèi)閱讀詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（）鏟平，哪里要把（）改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行（）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員□說□們的工作首先要（）□不能有一點(diǎn)兒馬虎□大概□差不多□這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口□他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上（），（）

9、。塞外常常（），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他（）勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想∶（）否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。１、文原文內(nèi)容填空。（6分）２、給文中“□”處的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）３、用“﹋”畫出文中寫詹天佑勘測線路工作條件惡劣的語句。４、在這段話中找出兩組近義詞。（4分）

10、（）——（）（）——（）5、讀文章最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天佑（）的思想感情和（）的堅(jiān)強(qiáng)決心。）（二）課外閱讀董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著

11、白煙，閃著火花?；鸹ㄕ樟亮怂麑や撹T一般的臉。我秒鐘、2秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方□用盡力氣高喊著□同志們□為了新中國□沖啊□|1、給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。2.5分2、用“||”給這段話分三層，用標(biāo)題形式概括層意。⑴＿＿＿＿⑵＿＿＿＿⑶＿＿＿3、概括這段話的意思。1分4、這段話中最能體現(xiàn)董存瑞為建設(shè)新中國視死如歸，英勇獻(xiàn)身精神的動(dòng)詞有：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿。5、用