四年級下語文教學設計-種一片太陽花-北師大版【小學學科網】

1、xiaoxue.《種一片太陽花種一片太陽花》教學設計教學設計第一課時第一課時課型：課型：新授時間：時間：主備人：主備人：教學目標：教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文，做到讀準字音，理解詞語的意思。2、理解課文內容，感受作者對太陽花的喜愛之情和所寄托的意愿，聯想到具有太陽花品格的人。3、理解個體太陽花生命的特點――生命如此短促，卻又如此頑強，聯想到具有太陽花品格的人。[來源:學科網ZXXK][來源:學科網ZXXK]教學過教學過程：程：【

2、知識鏈接】李天芳，女，1941年8月生于西安。出版散文集、小說集、長篇小說、隨筆、報告文學等多種。主要散文集有《種一片太陽》、《南飛雁》、等多部，在全國各地獲獎20余種.[來源:]太陽花又叫太陽花又叫太陽花又叫太陽花又叫：：：：半支蓮、松葉牡丹、大花馬齒莧。原產南美巴西?；ò觐伾r艷，有白、深、xiaoxue.三、細讀悟情，挖掘太陽花的美三、細讀悟情，挖掘太陽花的美（1515分）分）1、快速度瀏覽第一部分（1――3自然段），找找其中的原

3、因。（其一：對色彩的渴望。其二：太陽花比較好“服侍”。）2、通過剛才的朗讀，太陽花給你一種怎樣的感覺？你覺得太陽花怎么樣？（板書“美”）3、請同學們帶著欣賞的語氣大聲朗讀5――8自然段，畫出描寫太陽花美的句子。4、請同桌交流一下畫出的句子。指名學生讀畫出的句子，配上音樂，請其他同學閉上眼睛想象太陽花開的情景。5、生合作學習：你仿佛看到了什么？和同桌說一說。教師相機進行總結并板書：（1）色彩美（主要是5―7自然段）（2）經久不衰（頑強的美