第一章遺傳因子的發(fā)現基礎測試

1、第1頁共5頁第一章第一章遺傳因子的發(fā)現基礎測試遺傳因子的發(fā)現基礎測試班級：班級：姓名：姓名：一、選擇題一、選擇題(每小題每小題2分)1孟德爾對遺傳定律的探索經過了（孟德爾對遺傳定律的探索經過了（）A分析分析→假設假設→實驗實驗→驗證驗證B假設假設→實驗實驗→結論結論→驗證驗證C實驗實驗→假設假設→驗證驗證→結論結論D實驗實驗→分析分析→假設假設→結論結論2下列各組中屬于相對性狀的是（下列各組中屬于相對性狀的是（）A棉花纖維的粗與長棉花纖

2、維的粗與長B豌豆的紫花和紅花豌豆的紫花和紅花C狗的白毛和鼠的褐毛狗的白毛和鼠的褐毛D玉米的圓粒和黃粒玉米的圓粒和黃粒3F1測交后代的表現型及比值主要取決于（測交后代的表現型及比值主要取決于（）A環(huán)境條件的影響環(huán)境條件的影響B(tài)與與F1相交的另一親本的基因型相交的另一親本的基因型CF1產生配子的種類及比例產生配子的種類及比例D另一親本產生配子的種類及比值另一親本產生配子的種類及比值4下列敘述正確的是（下列敘述正確的是（）A純合體雜交，后代不

3、發(fā)生性狀分離純合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離B純合體自交，后代發(fā)生性狀分離純合體自交，后代發(fā)生性狀分離C雜合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離雜合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離D雜合體自交，后代不發(fā)生性狀分離雜合體自交，后代不發(fā)生性狀分離5通過通過“性狀分離比的模擬實驗性狀分離比的模擬實驗”可知在生物的體細胞中（可知在生物的體細胞中（）A控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時，融合的基因不發(fā)生分離，同時進入控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時，

4、融合的基因不發(fā)生分離，同時進入一個配子中一個配子中B控制同一性狀的基因成對存在；在形成配子時，成對的基因發(fā)生分離，分別進入不控制同一性狀的基因成對存在；在形成配子時，成對的基因發(fā)生分離，分別進入不同的配子中同的配子中C控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時，融合的基因發(fā)生分離，分別進入不控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時，融合的基因發(fā)生分離，分別進入不同的配子中同的配子中D控制同一性狀的基因成對存在；在形成配子時，成對的基因不發(fā)

5、生分離，同時進入控制同一性狀的基因成對存在；在形成配子時，成對的基因不發(fā)生分離，同時進入一個配子中一個配子中6下列說法不正確的是（下列說法不正確的是（）AD和d分別控制豌豆的高莖和矮莖，是一對等位基因分別控制豌豆的高莖和矮莖，是一對等位基因B兩個雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子兩個雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子C基因型為基因型為AAbbAAbb的生物個體不是純合子的生物個體不是純合子D顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳7

6、父本基因型為父本基因型為AABbAABb，母本基因型為，母本基因型為AaBbAaBb，其，其F1不可能出現的基因型是（不可能出現的基因型是（）AAABbAABbBAabbAabbCAaBbAaBbDaabbaabb8遺傳學中表示雜交符號的是（遺傳學中表示雜交符號的是（）AF1或F2BC♀或♂DP9兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產生種子兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產生種子120120粒，其中純種黃色種子的數目約為粒，其中純種黃色種子的數目約為（）A0粒

7、B3030粒C6060粒D9090粒1010已知水稻高稈（已知水稻高稈（T）對矮稈（）對矮稈（t）為顯性，抗病（）為顯性，抗?。≧）對感病（）對感?。╮）為顯性。現將一株）為顯性?，F將一株表現型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現型相同的植株，所得后代表現型是高稈表現型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現型相同的植株，所得后代表現型是高稈∶矮稈矮稈=3∶1=3∶1，抗病，抗病∶感病感病=3∶1=3∶1。根據以上實驗結果，判斷下列敘述

8、錯誤的是。根據以上實驗結果，判斷下列敘述錯誤的是（）A以上后代群體的表現型有以上后代群體的表現型有4種B以上后代群體的基因型有以上后代群體的基因型有9種C以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得D以上兩株表現型相同的親本，基因型不相同以上兩株表現型相同的親本，基因型不相同1111假定某一個體的基因型為假定某一個體的基因型為AaBbCCDdEeffAaBbCCDdEeff；成對的基因均分別獨立遺傳，

9、符合自由組；成對的基因均分別獨立遺傳，符合自由組合定律，此個體能產生配子種類為合定律，此個體能產生配子種類為（）A6種B1212種C1616種D3232種第3頁共5頁2525一個家庭中，父親多指（顯性），母親正常，他們有一個白化?。[性）和手指正一個家庭中，父親多指（顯性），母親正常，他們有一個白化?。[性）和手指正常的孩子，則下一個孩子只有一種病和兩種病兼發(fā)的概率分別是（常的孩子，則下一個孩子只有一種病和兩種病兼發(fā)的概率分別是（）A.

10、A.3434，1414B.B.1212，1818C.C.1414，1414D.D.1414，18182626甲和乙為一對相對性狀，用以進行的雜交實驗可以得到下列四組實驗結果。如甲性甲和乙為一對相對性狀，用以進行的雜交實驗可以得到下列四組實驗結果。如甲性狀為顯性，用來說明實驗中甲性狀個體為雜和體的實驗組是（狀為顯性，用來說明實驗中甲性狀個體為雜和體的實驗組是（）（1）♀甲♂乙F1呈甲性狀呈甲性狀（2）♀甲♂乙F1呈乙性狀呈乙性狀（3）♀乙

11、♂甲F1呈甲性狀呈甲性狀（4）♀乙♂甲F1呈乙性狀呈乙性狀A.A.（2）和（）和（4）B.B.（1）和（）和（3）C.C.（2）和（）和（3）D.D.（1）和（）和（4）2727基因的自由組合定律在理論上不能說明的是（基因的自由組合定律在理論上不能說明的是（）A新的基因的產生新的基因的產生B新的基因型的產生新的基因型的產生C生物種類的多樣性生物種類的多樣性D基因可以重基因可以重新組合新組合2828下列兩對獨立遺傳的相對性狀雜交組合中，能

12、產生下列兩對獨立遺傳的相對性狀雜交組合中，能產生4種表現型、種表現型、6種基因型的是種基因型的是()A.A.AaBbaabbAaBbaabbB.B.AabbAaBbAabbAaBbC.C.AaBbAABbAaBbAABbD.D.AabbaaBbAabbaaBb29.29.下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當的是（下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當的是（）A.A.鑒定一匹白馬是否是純合子用測交鑒定一匹白馬是否是純合子用測交B.B.區(qū)分狗的長毛和

13、短毛這相對性狀的顯隱性關系用測交區(qū)分狗的長毛和短毛這相對性狀的顯隱性關系用測交C.C.不斷的提高小麥的抗病系的純度用測交不斷的提高小麥的抗病系的純度用測交D.D.檢驗雜種灰兔檢驗雜種灰兔F1F1的基因型用雜交的基因型用雜交3030一對雜合黑色豚鼠交配，產下了一對雜合黑色豚鼠交配，產下了4只豚鼠，這只豚鼠，這4只小豚鼠的表現型是只小豚鼠的表現型是（）A.A.全部是黑色全部是黑色B.B.黑白各一半黑白各一半C.C.黑白之比為黑白之比為3:1

14、3:1D.D.以上情況均有可能以上情況均有可能二簡答題（除二簡答題（除3333題第（題第（3）小題）小題3分外，其余每空各分外，其余每空各1分）分）3131孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上，運用科學的研究方法，經八年觀察研究，孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上，運用科學的研究方法，經八年觀察研究，成功地總結出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學的奠基人。請回答：成功地總結出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學的奠基人。請回答：（1）孟德爾

15、選用豌豆為試驗材料，是因為豌豆品種間的）孟德爾選用豌豆為試驗材料，是因為豌豆品種間的，而且是，而且是和植物，可以避免外來花為的干擾。研究性狀遺傳時，由簡到繁，先從植物，可以避免外來花為的干擾。研究性狀遺傳時，由簡到繁，先從對相對性狀著手，然后再研究相對性狀，以減少干擾。在處理觀察到數據時，應用對相對性狀著手，然后再研究相對性狀，以減少干擾。在處理觀察到數據時，應用方法，得到前人未注意的子代比例關系。他根據試驗中得到的材料提出了假設，并對

16、此作了方法，得到前人未注意的子代比例關系。他根據試驗中得到的材料提出了假設，并對此作了驗證實驗，從而發(fā)現了遺傳規(guī)律。驗證實驗，從而發(fā)現了遺傳規(guī)律。（2）孟德爾的遺傳規(guī)律是）孟德爾的遺傳規(guī)律是。3232下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：（1）在該實驗的親本中，父本是）在該實驗的親本中，父本是，母本是，母本是。（2）操作）操作①叫，操作，操