部編版二年級上冊語文8.古詩二首

1、8.8.古詩二首古詩二首教材分析：教材分析：《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙所作的一首五言絕句。前兩行寫景，營造了景色遼闊、氣勢雄渾的意境；后兩行寓理于詩，寫出詩人積極向上的精神，道出了只有站得高才能看得遠的人生哲理。《望廬山瀑布》是一首七言絕句，他是李白游歷廬山時寫下的風景詩。這首詩抓住了瀑布的動態(tài)美，運用比喻、夸張等修辭手法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄壯與美麗。全詩有聲有色，有動有靜，有情有景，抒發(fā)了作者對大自然的贊美之情，充分體現(xiàn)了詩人浪漫的

2、情懷。學情分析：學情分析：二年級的學生雖小但對于古詩的了解并不少，這兩首詩有不少學生早已會吟誦。教學時要充分了解學生的實際經驗，創(chuàng)設特定的情境，在反復誦讀中，引導學生感悟詩的意境。在此基礎上，引導學生交流其他古詩，激發(fā)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，豐富學生的積累。教學目標：教學目標：1.認識“樓、依”等12個生字會寫“樓、依”10個生字。2.正確、流利地朗讀和背誦古詩。3.展開想象，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇、壯麗

3、。教學重、難點：教學重、難點：正確、流利地朗讀古詩；想象畫面，背誦古詩。突破措施：突破措施：隨文識字，多種方式識字。教學方法：教學方法：談話法、情境導入法教學準備：教學準備：多媒體課件課時：課時：2課時第一課時第一課時課時目標：1.認識“樓、依、盡”等6個生字會寫“樓、依”5個生字。2.正確、流利地朗讀和背誦古詩。3.展開想象，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇、教學過程：(3)學習文章中的重點注釋。鸛雀樓：舊址在山西

4、永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。白日：太陽。依：依傍。盡：消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。欲：想要得到某種東西或達到某種目的的愿望，但也有希望、想要的意思。窮：盡，使達到極點。千里目：眼界寬闊。更：替、換。（不是通常理解的“再”的意思）三、指導書寫1.展示本古詩書寫生字2.引導學生認真觀察每個生字，看清偏旁和筆畫，找一找不容易寫好和容易寫錯的筆畫。3.教師講解書寫要點。4.教師范寫，弄清筆順。5

5、.指導學生描紅，臨寫。6.組織展示。四、講解文章大意夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。五、概括文章中心思想兩句寫所見?！鞍兹找郎奖M”寫山，“黃河入海流”寫水。后兩句寫所想?！坝F千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”。表達了詩人在登高望遠中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們積極向