部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)二首《望廬山瀑布》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課4

1、《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)課前談話：同學(xué)們，自從上小學(xué)以來(lái)，我們就背過(guò)許多古詩(shī)，在那么多的詩(shī)里，你最喜歡哪一首呢？同學(xué)們說(shuō)得都很好！今天來(lái)了這么多客人老師聽我們上課，我們待會(huì)兒要拿出自己最好的表現(xiàn)給老師們瞧一瞧好嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們靜息，放歌。一、渲染意境，激發(fā)興趣 一、渲染意境，激發(fā)興趣1．談話：同學(xué)們，你們見過(guò)瀑布嗎？隨老師一起去看看吧！ （看瀑布視頻）2．交流：看到這瀑布的美景，你能用一個(gè)詞或一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)瀑布的美嗎？3．導(dǎo)入：是呀，120

2、0 多年前有一位偉大的詩(shī)人寫了一首贊美瀑布的詩(shī)，這首詩(shī)僅四行，二十八個(gè)字就把瀑布的樣子和它的壯觀氣勢(shì)描述了出來(lái)，那就是唐代詩(shī)仙李白的《望廬山瀑布》 。4．指導(dǎo)書寫瀑的右下邊，生書空跟寫。5．誰(shuí)來(lái)讀課題？6. 你為什么把“望”讀得很重？（指導(dǎo)讀出瀑布的高、大）詩(shī)的作者是——你對(duì)他有些什么了解呢？9．短短的一首詩(shī)就為我們描繪了這么多的景物，難怪人們常說(shuō)：“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”就讓我們想象著這樣壯美的畫面讀一讀這首詩(shī)。10．如果請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)

3、表達(dá)你讀完這首詩(shī)的感覺，你想到的是哪個(gè)詞語(yǔ)？好！這是你的感覺，肚子里沒點(diǎn)學(xué)問(wèn)，是找不出這些好詞的。三、合作交流，領(lǐng)悟詩(shī)意 三、合作交流，領(lǐng)悟詩(shī)意過(guò)渡：為什么讀李白的《望廬山瀑布》會(huì)有這種氣勢(shì)磅礴，一瀉千里，雄偉壯麗的感覺呢？就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)詩(shī)句。活動(dòng)二 活動(dòng)二：讀讀詩(shī) 讀讀詩(shī)，理解重點(diǎn)字詞及詩(shī)句的意思 理解重點(diǎn)字詞及詩(shī)句的意思（可借助字典或插 可借助字典或插圖） 。（一） （一）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。1.生：這句詩(shī)誰(shuí)先來(lái)讀，請(qǐng)