車削梯形螺母)

1、學習任務設計方案學習任務設計方案專業(yè)名稱專業(yè)名稱機床切削加工一體化課程名稱一體化課程名稱零件的普通車床加零件的普通車床加工學習任務學習任務車削梯形螺母學時學時建議建議3030學時學時工作情境描述工作情境描述本校本校CA6140CA6140型車床小滑板絲桿由于長期使用（或在使用過程型車床小滑板絲桿由于長期使用（或在使用過程中出現(xiàn)機床碰撞）中出現(xiàn)機床碰撞），導致磨損嚴重甚至彎曲現(xiàn)象，學院為節(jié)約，導致磨損嚴重甚至彎曲現(xiàn)象，學院為節(jié)約成本已經(jīng)利

2、用學院現(xiàn)有生產條件自行加工了一批小滑板絲桿成本已經(jīng)利用學院現(xiàn)有生產條件自行加工了一批小滑板絲桿整體更換?，F(xiàn)為提高小滑板傳動精度，系部要求繼續(xù)利用現(xiàn)整體更換。現(xiàn)為提高小滑板傳動精度，系部要求繼續(xù)利用現(xiàn)有學院現(xiàn)有條件自行加工一批螺母（配車）有學院現(xiàn)有條件自行加工一批螺母（配車），數(shù)量為，數(shù)量為3030件，件，工期為工期為1.51.5周，包工包料，零件尺寸見圖樣。由本班承擔加周，包工包料，零件尺寸見圖樣。由本班承擔加工任務。工任務。學習任務描

3、述學習任務描述學生在教師指導下，從學院設備資產處領取小滑板絲桿螺母學生在教師指導下，從學院設備資產處領取小滑板絲桿螺母制作任務書及資金，簽字確認；根據(jù)工藝規(guī)程文件和交接班制作任務書及資金，簽字確認；根據(jù)工藝規(guī)程文件和交接班記錄，制定本崗位加工計劃；各小組通過市場調查，進行成記錄，制定本崗位加工計劃；各小組通過市場調查，進行成本核算，確定購買材料的種類以及三家以上商家的產品價格本核算，確定購買材料的種類以及三家以上商家的產品價格對照，確定

4、并購買材料；準備工量夾具及車床，按車床安全對照，確定并購買材料；準備工量夾具及車床，按車床安全操作規(guī)程，裝夾刀具和工件，合理選擇切削用量、切削液，操作規(guī)程，裝夾刀具和工件，合理選擇切削用量、切削液，按工藝和圖樣要求切削工件，加工過程中要適時檢測確保質按工藝和圖樣要求切削工件，加工過程中要適時檢測確保質量，加工完畢后按照規(guī)范存放零件（送入中轉倉庫并簽字確量，加工完畢后按照規(guī)范存放零件（送入中轉倉庫并簽字確認）認），按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地

5、、歸置物品、保養(yǎng)設備并填，按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品、保養(yǎng)設備并填寫保養(yǎng)記錄。設備保養(yǎng)時要按照國家環(huán)保要求和企業(yè)要求處寫保養(yǎng)記錄。設備保養(yǎng)時要按照國家環(huán)保要求和企業(yè)要求處理廢油液。下班前填寫交接班記錄。理廢油液。下班前填寫交接班記錄。與其他學習任務與其他學習任務的關系的關系本部分是在完成普通內三角螺紋加工及外梯形螺紋加工的基本部分是在完成普通內三角螺紋加工及外梯形螺紋加工的基礎上進行的學習任務，是一個單一課題的產品加工，但由于礎

6、上進行的學習任務，是一個單一課題的產品加工，但由于零件的外形結構不規(guī)則因此涉及到了車床夾具的初步使用。零件的外形結構不規(guī)則因此涉及到了車床夾具的初步使用。除通過本任務學生可學習到內梯形螺紋的主要知識，為后面除通過本任務學生可學習到內梯形螺紋的主要知識，為后面內多線螺紋等類似產品加工打好基礎。內多線螺紋等類似產品加工打好基礎。進行有效的溝通。學習內容學習內容1工作任務及小滑板絲桿螺母工藝分析，2小滑板絲桿零件圖螺母的識讀，3鑄件材料的基本

7、知識、選用原則與購買4內梯形螺紋車刀各幾何參數(shù)的確定與計算方法5小滑板絲桿螺母的加工6小滑板絲桿螺母的檢驗和質量分析7工作總結與評價教學條件教學條件師資：一體化教師師資：一體化教師教學場地：多媒體教室，普車實訓車間教學場地：多媒體教室，普車實訓車間設備：設備：CA6140CA6140車床，砂輪機車床，砂輪機工量具：游標卡尺、千分尺、螺紋塞規(guī)、萬能角度尺（或樣工量具：游標卡尺、千分尺、螺紋塞規(guī)、萬能角度尺（或樣板）板）、內梯形螺紋車刀及相