閱讀01 小升初說明文

1、小學說明文小學說明文一、什么是說明文一、什么是說明文1、概念：、概念：說明文是以“說明”為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理內(nèi)在事理的一種實用文體。(或，說明文是客觀地說明事物、闡明事理說明事物、闡明事理的一種文體。)2、與其它文體的區(qū)別：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性形象性是它的主要特點；說明文以知授人，知識性知識性是它的主要特點。3、說明文的類型：①

2、按說明的對象來分：按說明的對象來分：分為事物說明文事物說明文和事理說明文事理說明文（一是具體事物，包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等。二是抽象事理，包括事物的本質(zhì)，事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系）。②按說明文的語言風格：按說明文的語言風格：分為平實的說明文平實的說明文和生動的說明文生動的說明文。二、說明對象二、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。事物說明文事物說明文以事物作為說明的對象，重點在于說明事物是事物是

3、“怎樣怎樣”的，介紹事物的性質(zhì)、特征，把一種事物和另一種事物區(qū)分開來。事理說明文事理說明文以事理作為說明的對象，重點說明事理是事理是“怎么樣怎么樣”和“為什么這樣為什么這樣”的，把抽象的、難于理解的事理說得清楚明白。三、說明順序：三、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序、空間順序、邏輯順序。1、時間順序：說明事物的發(fā)展、演變，一般都有明確的時間標志。2、空間順序：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部

4、，一般都有常用方位詞。例如介紹建筑物或?qū)嶓w。3、邏輯順序邏輯順序:就是以思維的規(guī)律為序。按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系形成人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、遞進關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認識事物或事理的過程認識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊、由整體到局部等等。常用表因果、表事理順序的詞，如常用表因果、表事理順序的詞，

5、如“因為、因為、所以所以”“首先、其次首先、其次”。提示：提示：①說明建筑物、景點等通常按照空間順序說明；②介紹事物各階段的特點或制作過程時，往往采用時間順序；③介紹抽象事理時，則往往需要采用邏輯順序。四、說明方法：四、說明方法：1、常見的說明方法有（十種）：、常見的說明方法有（十種）：分類別、列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料（巧記方法：分列作下舉，打摹作圖引）（巧記方法：分列作下舉，打摹作圖引）1

6、、分類別：、分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。例如：例如：“鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒?！保ā饿L魚鯨魚》；“如何獲得食物？這有兩種不同的途徑和如何獲得食物？這有兩種

7、不同的途徑和方法：一種叫自養(yǎng)，方法：一種叫自養(yǎng)，…………另一種叫異養(yǎng)。另一種叫異養(yǎng)?！薄保?、列數(shù)字：、列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據(jù)。3、舉例子：、舉例子：即舉出實物來說明事物。其作用是可達到形象地說明事物，便于讀者理的準確性。的準確性。在準確的前提下，說明的語言有的以平實平實見長，有的以生動活潑生動活潑見長。1、對整篇文章語言的品析：、對整篇文章語言的品析：A、準確；、準確；B、形

8、象生動或簡明平實；、形象生動或簡明平實；C、周密、周密（1）“準確”是一般說明文的共同特點。（2）“形象生動或簡明平實”：簡明平實，簡潔明晰，不啰嗦，不含糊，用精練的語言把意思表達的清清楚楚。針對不同語言風格，評析整篇文章語言特點的題目時，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談。（3）“周密”，說明事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律的語言要做到嚴密，沒有疏漏，無懈可擊。格式：格式：這篇文章充分體現(xiàn)了語言準確生動形象簡明平實周密的特點，如“……”一句，就準確生動形

9、象簡明平實沒有疏漏地說明了事物“……”的特征事理。提示：提示：要揣摩說明文語言的準確性，重點在于了解遣詞造句是怎樣說明事物的特點的。從而理解其作用，領(lǐng)會其妙處。可從以下三點入手：1、在語境中體會中心詞語中心詞語的準確性；2、重視具有修飾性功能的詞語表義的準確性；3、留心關(guān)聯(lián)詞語在表意準確性上的特殊作用。2、對具體詞的評析、對具體詞的評析類型類型1：加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。：加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這

10、一特點答題。答：準確生動形象地說明了事物“……”的特征事理。類型類型2、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確準確”特點的詞句，并體會。特點的詞句，并體會。（同上，略）（同上，略）類型類型3：能否替換為另一個詞語？并說明理由。：能否替換為另一個詞語？并說明理由。答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。類型類型4：限制性詞語能否刪去？：

11、限制性詞語能否刪去？答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度表程度修飾修飾；“大約”“可能”“左右”等表估計；“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。例文：例文：《鯨》《鯨》是一篇常識性的常識性的說明文說明文。介紹了鯨的形體特點，進化過程，種類和生活習性等方面的知識。這篇文章層次分明，條理清

12、晰，每個自然段基本上講了一個意思：第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動物。第三段講鯨的種類。第四段講鯨怎樣進食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺。第七段講鯨的生長特點。概括起來，47段分別從四方面（食物、呼吸、睡覺、生長食物、呼吸、睡覺、生長）講了鯨的生活習性。作者用列數(shù)字，絕例子，作比較，打比方等多種說明方法，通俗，生動，準確地對鯨的特點加以說明。課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的了解到，鯨比象大得多。接著，用列