專題一第二單元物質(zhì)的分離與提存訓練

1、120122012新課標高一化學同步訓練新課標高一化學同步訓練專題一第二單元物質(zhì)的分離與提存訓練專題一第二單元物質(zhì)的分離與提存訓練一、選擇題1(2009年海淀高一檢測)下列實驗操作中錯誤的是()A使用分液漏斗分液時，應(yīng)將漏斗頸上的玻璃塞打開B蒸餾實驗必須使用溫度計C用CCl4萃取碘水中的碘D過濾(如圖)時，可將懸濁液從燒杯直接倒入漏斗中2下列分離物質(zhì)的方法中，不正確的是()A利用分餾的方法從石油中分離出汽油和煤油B利用分液的方法將水和酒

2、精分離開來C利用結(jié)晶的方法除去硝酸鉀中混有的少量氯化鉀D利用過濾的方法除去水中的泥沙3現(xiàn)有三組溶液：①汽油和氯化鈉溶液②39%的乙醇溶液③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是()A分液、蒸餾、萃取B萃取、蒸發(fā)、分液C分液、萃取、蒸餾D蒸餾、萃取、分液4通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，可將下列各組混合物分離的是()A硝酸鈉、氫氧化鈉B氧化銅、二氧化錳C氯化鉀、二氧化錳D硫酸銅、氫氧化鈣5現(xiàn)有一瓶物質(zhì)是甲和乙的混合物，已知甲

3、和乙的某些性質(zhì)如下表所示：物質(zhì)熔點沸點密度水中溶解性甲－98℃57.7℃0.93gcm－3可溶乙－84℃77℃0.90gcm－3可溶據(jù)此，將甲和乙相互分離的最佳方法是()A萃取法B過濾法C蒸餾法D分液法6下列敘述中，錯誤的是()A沙里淘金是利用金與沙的密度相差較大而將沙淘走使金留下B化學上所指的雜質(zhì)，有的本來無害且很有價值，即使有害無價值的也應(yīng)設(shè)法變廢為寶C檢驗某溶液時，將檢測試劑一次加入全部溶液里D蒸發(fā)時一定要加熱到蒸發(fā)皿里沒有水3E

4、.旋開活塞，用燒杯接收下層液體；F.從分液漏斗口倒出上層水溶液；G.將漏斗上口玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗上的小孔；H.靜置、分層。就此實驗完成下列各題：(1)正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號字母填寫)：________→________→________→A→G→________→E→F。(2)上述E步驟的操作中應(yīng)注意：______________________________________。(3)上述G步驟操作

5、的目的是：______________________________________。(4)能用CCl4從碘水中萃取碘的原因是：____________________________________________。12(能力提高)(2009年山東省實驗中學高三檢測)回答下列問題：(1)有A、B兩種有機液體的混合物，如果A、B互溶，且相互不發(fā)生化學反應(yīng)，在常壓下，A的沸點為35℃，B的沸點為200℃?；卮鹨韵聠栴}：①用蒸餾方法分離和

6、提純該混合物，必不可少的玻璃儀器和用品是__________________________________________________________________。②如果加熱升溫后，第3～10min收集第一個成分，第15～25min收集第二個成分。請在如下圖所示的格子中畫出用蒸餾法分離提純該混合液的溫度與時間關(guān)系示意圖。(2)在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時，靜置分層后，如果不知道哪一層液體是“水層”，試設(shè)計一