《識(shí)字1》導(dǎo)學(xué)案_2語(yǔ)

1、《識(shí)字1》導(dǎo)學(xué)案_2語(yǔ)學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：二年級(jí)課題：識(shí)字1課型：識(shí)字課時(shí)：兩課時(shí)時(shí)間：9月2日主備人：修改人：審核人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“宜、實(shí)”等10個(gè)字。2、能主動(dòng)積累有關(guān)秋天的詞語(yǔ)，培養(yǎng)生動(dòng)積累的良好習(xí)慣。3、留心觀察周?chē)氖挛?，豐富自己的見(jiàn)聞和感受。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、識(shí)記生字詞。2、感受詞語(yǔ)描繪的景象，感悟秋天的美。學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：集中識(shí)字、表演朗讀學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：放大的教學(xué)掛圖、CAI

2、課件。預(yù)學(xué)案：預(yù)學(xué)案：一、學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示預(yù)學(xué)課文：1、輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，特別是生字字音。2、畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，問(wèn)老師或同學(xué)。二、布置學(xué)生收集有關(guān)秋天的詞語(yǔ)。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：導(dǎo)學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1、激趣導(dǎo)入。2、看圖識(shí)字。3、識(shí)記生字，并感情讀詞。課堂環(huán)節(jié)課堂環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案我的想法我的想法一、激趣導(dǎo)入。一、激趣導(dǎo)入。（2分鐘）分鐘）秋天來(lái)了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的畫(huà)面，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)美麗的秋天吧

3、！學(xué)生打開(kāi)課本二、看圖識(shí)字。二、看圖識(shí)字。（1515分鐘）分鐘）出示課件，課本插圖。認(rèn)真看圖，圖上畫(huà)了什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生把“秋天來(lái)了，”這句話(huà)說(shuō)具體。（根據(jù)學(xué)生介紹，隨機(jī)出示詞語(yǔ)。）1.交流學(xué)生收集的畫(huà)面。（l）把你收集到的秋天的畫(huà)面介紹給大家。（2）指名介紹自己觀察到的秋天，相機(jī)出示詞語(yǔ)。么？選優(yōu)秀作品在全班展示。3、練習(xí)寫(xiě)字。三、積累詞語(yǔ)。三、積累詞語(yǔ)。（5分鐘）分鐘）讀一讀，背一背本課所學(xué)的詞語(yǔ)。小組對(duì)抗賽。比