《5.一株紫丁香》導(dǎo)學(xué)案_2語

1、《一株紫丁香》導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：語文年級：二年級課題：一株紫丁香課型：講讀課時：兩課時時間：主備人：修改人：審核人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)寫三個生字。3、體會小學(xué)生贊美和感激老師辛勤奮勞動的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：練習(xí)朗讀和認(rèn)字是教學(xué)重點(diǎn)；懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理是教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：預(yù)習(xí)提示→了解課文內(nèi)容→自主、合作、探究→集體交流、討論→朗讀品

2、味→反饋、檢測學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：認(rèn)讀生字的相關(guān)課件。（生字卡片也可以）預(yù)學(xué)案：預(yù)學(xué)案：學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示預(yù)學(xué)課文：1、輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，特別是生字字音。2、請學(xué)生說說你都知道了什么？？導(dǎo)學(xué)過程：導(dǎo)學(xué)過程：第一課時第一課時導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1、整體感知，了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字詞。2、學(xué)習(xí)第1自然段，品味語言文字，感受多樣句式的生動表達(dá)。課堂環(huán)節(jié)課堂環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案我的想法我的想法一、激趣導(dǎo)入，一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。揭示課題。

3、（5分鐘）分鐘）一、談話引入，揭示課題1、小朋友，教師節(jié)那天，老師收到很多賀卡，你們知道是誰送給老師的嗎（學(xué)生說）對，是老師以前教過的學(xué)生送的。有他們自己親手設(shè)計制作的，有自己買的。老師特別喜歡同學(xué)們自己設(shè)計制作的賀卡。那天你們是怎樣向老師祝賀的2、你們真是尊師愛師的好孩子。今天老師給大家?guī)砹艘晃豢腿耍?出示課文插圖)，你們看她是誰（學(xué)生說）這位老師在干什么呀（學(xué)生說）同學(xué)們真好!老師為了培育學(xué)生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬

4、了多少個夜晚啊!今天，我們就來學(xué)習(xí)一首散文詩，看看詩中的小朋友是怎樣尊師愛師的。(板書：1、學(xué)生說2、齊讀課題。3、學(xué)生自由提出疑問。三、指導(dǎo)寫字。三、指導(dǎo)寫字。（5分鐘）分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫好這三個字的關(guān)鍵，教師范寫。2、教師巡視，個別指導(dǎo)，及時展示寫得好的學(xué)生作業(yè)。1、學(xué)生仔細(xì)觀察它們在田字格中的位置。2、學(xué)生描紅，練寫，看誰寫的正確美觀，寫幾個不限，直到自己滿意為止。第二課時第二課時導(dǎo)學(xué)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文

5、。2、指導(dǎo)寫字。課堂環(huán)節(jié)課堂環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案我的想法我的想法一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3分鐘）分鐘）1、認(rèn)讀生字。2.、開火車讀詞語。指名讀、開火車讀、齊讀1、要解決上節(jié)課的這些疑問呀，還得細(xì)細(xì)讀課文。誰來讀第1小節(jié)？現(xiàn)在，你們知道這株紫丁香是誰種的了吧？你能用書上的句子說說嗎？剛才有同學(xué)說不懂“濃綠”的意思，那我們一起來讀讀第1小節(jié)，邊讀邊想象，“濃綠的小院”是什么樣子的2、小朋友們是怎樣走進(jìn)濃綠的小院的呀？（踮起腳尖兒，走進(jìn)濃綠的小院）