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文檔簡介
1、站在新的坐標原點上——央行培訓心得體會當?shù)谝淮巫哌M人行武漢分行期2012年新錄行員培訓班時,上了十幾年學的我,竟如同萌動學步的兒童第一次進入學堂一樣,一切是那樣新奇和陌生,一切又是那樣親切和似曾相識。學計算機出身的我,對金融知識特別是央行業(yè)務基本是一無所知,對我而言,一切似乎都得從零開始。但我相信,從零開始并不可怕,關鍵要制定好學習規(guī)劃,上好每堂課,走好每一步路。對此我作好了一切準備。開學第一堂課,就令人緊張而興奮。來自三省各中支和支行
2、的50多個同學結合在地域特色和個人興趣愛好分別作了自我介紹。大家在短暫的局促中演繹了自我,在彼此的微笑中傳遞著真誠。而后,由班主任介紹了這次學習的任務和目的,讓我第一次了解人民銀行的主要職能、歷史沿革、目前的組織架構和主要業(yè)務,讓我明確了我們這些央行人員應具備的基本素質和要求。為保證教學質量,這次培訓武漢分行人事處投入了大量的人力、財力,邀請了大區(qū)分行多位經驗豐富的領導以及優(yōu)秀員工為我們進行系統(tǒng)有序的講解。培訓按照“科學、實用”的課程設
3、置原則將培訓主體內容設置為四大模塊:“央行體制與主要職能”模塊,粗線條的勾勒,不僅讓我了解了人民銀行的歷史沿革、目前體制、主要職能以及《中國人民銀為培養(yǎng)我們的團隊合作意識,幫助我們盡快的適應角色的轉變,白天的課程結束之后,利用晚上的時間,針對當前基層央行履職現(xiàn)狀,還組織了關于金融管理和如何做好基層央行員工兩個專題討論,在規(guī)定了大方向的前提下,讓我們跳出圍墻和籬笆進行了小組內部自由討論,使每個人都充分發(fā)表了意見,闡述了觀點,不僅體現(xiàn)了思想
4、的包容性、教學的開放性,而且體現(xiàn)了組織者的良苦用心和針對性。為促進思想和情感交流,人事處于科長和何琳甚至與我們同吃同住,無微不至的關心我們的生活。為增進交流,活躍氣氛,陶冶情操,在保證充足學習時間的基礎上,培訓期間還組織了交誼舞會、班會和課外游戲。王處長還親自“手把手”教我們跳交誼舞,為保證交流對象的廣泛性,各自的舞伴都是隨機抽簽決定的,這樣巧妙的安排不僅豐富了我們的業(yè)余生活,同時拉近了我們學員彼此之間的距離,讓大家在不知不覺中收獲了友
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