學(xué)生版9

1、1Ⅰ新課標(biāo)課標(biāo)新語(yǔ)文(9)一.作文作文審題訓(xùn)練審題訓(xùn)練1，根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于，根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的字的議論文。議論文。一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍

2、痛放棄這年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來(lái)它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少個(gè)打算。后來(lái)它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。也不肯做，最終死在了野草叢中。審題立意審題立意2.有人曾說(shuō)世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種

3、是蝸牛。有人曾說(shuō)世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請(qǐng)以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，請(qǐng)以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于不少于800字。字。審題立意審題立意3.一棵有毒的樹矗立在路旁。一棵有毒的樹矗立在路旁。35﹑閱讀下面一則寓言，按要求作文。閱讀下面一則寓言，按要求作文。一個(gè)賣草帽的老人，有一天躺在大樹下打盹，醒來(lái)一看，身邊的草帽不見一

4、個(gè)賣草帽的老人，有一天躺在大樹下打盹，醒來(lái)一看，身邊的草帽不見了，抬頭一看，樹上的猴子都頂著一只草帽。他想，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，了，抬頭一看，樹上的猴子都頂著一只草帽。他想，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，就把自己頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來(lái)往地就把自己頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔，他揀起草帽高高興興回家了，并把這件事告訴了兒子和孫子。很多年上一扔，他揀起草帽高高興興回家了，并把

5、這件事告訴了兒子和孫子。很多年后，孫子繼承了家業(yè)。有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了，草帽同樣被猴子后，孫子繼承了家業(yè)。有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔，結(jié)果樹拿走。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔，結(jié)果樹上的猴子不但沒(méi)跟著做，反而沖他嘲笑似地吱吱大叫。他正納悶，猴王出來(lái)了，上的猴子不但沒(méi)跟著做，反而沖他嘲笑似地吱吱大叫。他正納悶，猴王出來(lái)了

6、，說(shuō)：說(shuō)：“還跟我們玩這個(gè)，你以為就你有爺爺嗎？還跟我們玩這個(gè)，你以為就你有爺爺嗎？”請(qǐng)你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自請(qǐng)你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于擬，不少于800字。字。審題立意審題立意6、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。動(dòng)物園里來(lái)了一位哲學(xué)教授，向動(dòng)物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞動(dòng)物園里

7、來(lái)了一位哲學(xué)教授，向動(dòng)物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說(shuō)：的理論，接著說(shuō)：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起。做起?！庇幸恢磺嗤苈牭貌荒蜔┝耍拖蚪淌诎l(fā)問(wèn)：有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)教授，真的所有建請(qǐng)問(wèn)教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？筑都必須從底層做起嗎？”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當(dāng)然！井底之蛙！當(dāng)然！井底

8、之蛙！”青蛙反擊說(shuō)：青蛙反擊說(shuō)：“正因?yàn)槭蔷字?，我才?wèn)你正因?yàn)槭蔷字埽也艈?wèn)你——難道打井也從底層做起嗎？難道打井也從底層做起嗎？”哲學(xué)教授啞口無(wú)言。動(dòng)物們紛紛說(shuō)：哲學(xué)教授啞口無(wú)言。動(dòng)物們紛紛說(shuō)：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨(dú)特的見解，何況不是呢？！獨(dú)特的見解，何況不是呢？！”要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作