數(shù)電總結(jié)

1、數(shù)電學(xué)習(xí)總結(jié)數(shù)電學(xué)習(xí)總結(jié)一個學(xué)期的數(shù)電學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我接觸了數(shù)字電路這個新的領(lǐng)域，感覺對本專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。數(shù)電主要就是把現(xiàn)實中的模擬物理量轉(zhuǎn)化為二進制數(shù)字信號來處理及傳輸，而且抗干擾能力非常強大。配以軟件，數(shù)字電路有非常強大的功能，現(xiàn)實的電子產(chǎn)品中到處都可以看到數(shù)字電路，數(shù)字電路讓我們的生活更加方便。這學(xué)期的數(shù)電學(xué)習(xí)是系統(tǒng)的循序漸進的過程。最開始學(xué)的是數(shù)制與碼制，特別是二進制的一些東西，主要是為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，

2、因為對于數(shù)字電路來說，輸入就是0和1，輸出也是這樣，可以說，明白二進制是后面學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的要求。到第二章，又學(xué)了一些邏輯代數(shù)方面的基本知識，介紹了邏輯變量，邏輯符號及基本的公式。對邏輯函數(shù)有了基本的認(rèn)識，學(xué)了邏輯函數(shù)的基本表示方法，不僅有公式還有邏輯圖波形圖。然后就是邏輯函數(shù)的化簡了，不僅有代數(shù)法還有卡諾圖化簡的方法。我感覺相對于代數(shù)法的靈活其實卡諾圖更加容易掌握?？偠灾?，前兩章的內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)的東西。然后到了第三章又學(xué)了基本的邏輯門

3、電路，TTL與非門，OC門，對它們的功能有了基本的了解。第四章講的是組合電路就是組合門電路來實特定的功能，其最大的特點就是此時的輸出只與此時的輸入有關(guān)，并且電路中不含記憶原件。首先，學(xué)習(xí)組合電路，我們要知道如何去分析，確定輸入與輸出，寫出各輸出的邏輯表達(dá)式并且化簡，然后就可以列出真值表了，那么，這個電路的功能也就一目了過程中逐漸學(xué)會了將理論與實際相結(jié)合。通過自己所學(xué)的理論與實際生活中遇到的小問題和小玩具相結(jié)合完成了本次數(shù)字電路設(shè)計。如四

4、位密碼鎖，八位彩燈，12歸一計數(shù)器，60進制計數(shù)器都是我們生活中經(jīng)?？梢钥吹降?。以前一直在做觀看者和使用者，在實驗過程中我們將課程上的學(xué)過的理論知識運用到實際的器件中，然后看到了我們平常中經(jīng)?？吹降臇|西成功在在我們的手中成型，這給與了我們極大的學(xué)習(xí)的熱情和動力。最后的綜合設(shè)計實驗我做的是電子秒表，通過本次設(shè)計和仿真，讓我對學(xué)過的理論知識有了更加深刻的理解，也將促使我對生活中其他的電子設(shè)備進一步探索，發(fā)現(xiàn)他們的神奇之處。此外通過本次設(shè)計也

5、發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，如在制作前只是畫出原理圖，沒有進行合理的布局造成最后電路不夠美觀，還有就是對各種芯片的使用有了更多的了解，也發(fā)現(xiàn)了理論與實際應(yīng)用還是有一定的不同的?？偟膩碚f通過最后的綜合設(shè)計實驗讓我收獲了很多，讓我對以前學(xué)過的知識得以掌握，對未學(xué)到的知識也有了一定的了解。實驗最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。大學(xué)的最