走進學生的自卑心理_第1頁
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文檔簡介

1、走進學生的自卑心理上猶縣社溪中心小學張莉在后進生當中，有相當一部分有“自卑”心理障礙的學生，他們總是一副垂頭喪氣的樣子，學習、生活特別沒帶勁。如何幫助他們克服自卑心理，成了轉變他們的關鍵。我認為要做到以下幾點：首先，放開“韁繩”，為學生松松綁學習成績影響著別人的看法，所以，對這些孩子的轉化不是馬上去只抓他的成績提高，而應先治好“心病”，才是最佳的方法。如何治？我認為，先要根據(jù)學生實際情況，因人而異。由此，我想到了“牽著牛鼻子”干活的故事

2、，你拉得越緊它越往后賴。你給它一點空間和自由，它反而比較賣勁。教育人似乎也離不開這個理。所以，我一開始并不去談論他們的成績，而是讓他們盡情地玩耍，盡可能地多的讓其與同伴一起活動。這樣下來，他們的心情變好了，也喜歡講話了。有了好心情，事情就好辦了。這就為轉化他們創(chuàng)設了良好的外部環(huán)境。其次，自我檢討，找最佳切入口，縱觀孩子的成長歷程，所牽涉到的不止我一個人，它還包括學生父母，原來老師和學生等等。這些人群的確在起著某種作用，或好或壞。如何扭轉

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