過零丁洋

1、過零丁洋過零丁洋次序（次序（12）執(zhí)筆：王翠霞執(zhí)筆：王翠霞審核：八年級語文組審核：八年級語文組【教學目標教學目標】1、了解背景，掌握作者基本情況。、了解背景，掌握作者基本情況。2、理解詩意，鑒賞警策語句，把握思想感情。（難點）、理解詩意，鑒賞警策語句，把握思想感情。（難點）3、有感情的背誦并準確默寫全詩。（重點）、有感情的背誦并準確默寫全詩。（重點）【預習導學預習導學】1、簡介作者及背景、簡介作者及背景文天祥（文天祥（12361236—

2、12831283）字）字______________，一字，一字______________，號，號______________。吉州吉水。吉州吉水（今江西吉安）人。（今江西吉安）人。_______(_______(朝代朝代)大臣、大臣、________________家。家。12561256年中榜上第一年中榜上第一名。在賈似道當權時受排擠。名。在賈似道當權時受排擠。12751275年，元軍進攻臨安，宋朝廷下詔征勤王兵。年，元軍進攻臨安

3、，宋朝廷下詔征勤王兵。任贛州知州的文天祥組成萬人的義軍，北上守衛(wèi)。任贛州知州的文天祥組成萬人的義軍，北上守衛(wèi)。12761276年任右丞相，被派往年任右丞相，被派往元軍營談判，被扣留。押解中在鎮(zhèn)江逃出，得到人民的幫助，流亡至通州，元軍營談判，被扣留。押解中在鎮(zhèn)江逃出，得到人民的幫助，流亡至通州，從海道到福建，與張世杰、陸秀夫等在福州擁立趙呈為帝，堅持抗元。從海道到福建，與張世杰、陸秀夫等在福州擁立趙呈為帝，堅持抗元。12771277年進兵

4、江西收復了幾個縣城，使抗元形勢大力好轉。但不久為元軍所敗，退年進兵江西收復了幾個縣城，使抗元形勢大力好轉。但不久為元軍所敗，退入廣東。入廣東。12781278年在五坡嶺被俘。年在五坡嶺被俘。12791279年年初，元軍押解文天祥回大都，路過年年初，元軍押解文天祥回大都，路過零丁洋時元將張弘范叫他寫信勸降正在海上堅持抵抗的宋將張世杰，遭文天零丁洋時元將張弘范叫他寫信勸降正在海上堅持抵抗的宋將張世杰，遭文天祥嚴辭拒絕，并書祥嚴辭拒絕，并書《

5、過零丁洋過零丁洋》詩以明志。詩以明志。12791279年被送到大都（今北京），年被送到大都（今北京），囚3年，途經威脅利誘，始終不屈。年，途經威脅利誘，始終不屈。12831283年1月9日在柴市被害，從容就義。日在柴市被害，從容就義。此詩是文天祥的代表作此詩是文天祥的代表作。2.2.自讀詩歌，讀準字音和節(jié)奏。讀熟后請小組內同學聽讀一遍，相互指正。自讀詩歌，讀準字音和節(jié)奏。讀熟后請小組內同學聽讀一遍，相互指正。然后給下列劃線字詞注音：然后

6、給下列劃線字詞注音：干戈戈（）寥寥（）落風飄風飄絮絮（）惶惶（）恐）恐3.3.參看課下注釋或工具書，試著翻譯詩歌，然后解釋下列詞語，并把每句話參看課下注釋或工具書，試著翻譯詩歌，然后解釋下列詞語，并把每句話的意思整理在下面。的意思整理在下面。A解釋下列詞語并背過其含義。解釋下列詞語并背過其含義。1）遭逢：）遭逢：2）起一經：）起一經：3）干戈：）干戈：4）風飄絮：）風飄絮：5）雨打萍：）雨打萍：6）零?。海┝愣。?）汗青：）汗青：B.B

7、.翻譯詩句翻譯詩句1）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。2）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。2）詩中）詩中________________________________________，____________________________________________________兩句使用比喻兩句使用比喻修辭，把國家形勢和詩人自己的命運緊密的結合起來，抒發(fā)了作者

8、的憂國傷修辭，把國家形勢和詩人自己的命運緊密的結合起來，抒發(fā)了作者的憂國傷懷之情。懷之情。3）詩中運用了雙關的修辭手法，既表明形勢惡劣，又說明作者境況?？嗟木洌┰娭羞\用了雙關的修辭手法，既表明形勢惡劣，又說明作者境況危苦的句子是子是，；4）表明自己以死明志、舍生取義的決心，堪稱千古傳誦的名句是）表明自己以死明志、舍生取義的決心，堪稱千古傳誦的名句是，。3、對這首詩賞析有誤的一項是（、對這首詩賞析有誤的一項是（）A、頷聯(lián)先后從個人和國家兩

9、方面抒寫遭遇，對仗工整，比喻貼切，形象、頷聯(lián)先后從個人和國家兩方面抒寫遭遇，對仗工整，比喻貼切，形象鮮明，感情摯烈。鮮明，感情摯烈。B、頸聯(lián)巧用地名抒寫自己憂慮不安的心情，顯得生動、真切。、頸聯(lián)巧用地名抒寫自己憂慮不安的心情，顯得生動、真切。C、尾聯(lián)以磅礴的氣勢、高亢的情調收束全詩，表現(xiàn)出他的高尚情操和舍、尾聯(lián)以磅礴的氣勢、高亢的情調收束全詩，表現(xiàn)出他的高尚情操和舍生取義的生死觀，使全詩由悲而壯，由郁而揚，形成一曲千古不朽的壯歌。生取義